5.2科学探究：加速度与力、质量的关系基础巩固-高一上册学期物理鲁科版（2019）必修第一册（含答案）.pdfVIP

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5.2科学探究：加速度与力、质量的关系基础巩固2021—2022学年高

中物理鲁科版2019）必修第一册

一、选择题（共15题）

1“”

．在探究加速度与力、质量的关系实验的准备阶段，在小车不挂小桶时，先将木板的一端垫起一定高

.

度这样做的目的是

A．测量小车运动的加速度B．平衡摩擦力

C．测量小车运动的速度D．测量木板倾斜的角度

2．下列说法中不正确的是）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法

B．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，

然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

C．牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的理想斜面实验．该实验运用了理想实验法

D．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变

研究加速度与质量的关系，该实验运用了控制变量法

3“”Fm

．某同学在验证牛顿运动定律的实验中，保持小车所受拉力的大小不变，改变小车的质量，得到

1

maa﹣

了不同时的加速度大小，并绘出了的图像，如图所示。图像的斜率表示）

m

1

AaBFCmD

．．．．

m

4“”aMM

．在探究加速度与力、质量的关系的实验中，探究加速度与质量的关系时，没有注意始终满足

远大于m的条件m为槽码的质量），结果得到的图像应是）

A．B．

C．D．

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5“”

．某同学在做探究加速度与力、质量的关系实验中，在平衡摩擦力时把长木板不带滑轮的一端垫得过

.aFa

高，使得木板倾角偏大则他所得到的图线是下列图中的是小车的加速度，F是细线作用于小车

上的拉力）

A．B．C．D．

6．一小车在牵引力作用下在水平面上做匀速直线运动，某时刻起，牵引力逐渐减小直到为零，在此过程

中小车仍沿原来运动方向运动，则此过程中，小车的加速度

A．保持不变B．逐渐减小，方向与运动方向相同

C．逐渐增大，方向与运动方向相同D．逐渐增大，方向与运动方向相反

7“”

．某同学做探究加速度与力、质量的关系实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提

出了实验应改进的几点建议，其中合理的是）

①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力

②应调整滑轮高