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基于问题导向的高中生物实验探究能力培养路径研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于问题导向的高中生物实验探究能力培养的有效路径。通过分析当前高中生物实验教学现状，结合问题导向教学法的理论基础，提出具体的教学策略和实践方法。研究表明，问题导向教学能够有效提升学生的实验探究能力，促进其科学素养的全面发展。

**关键词**：问题导向；高中生物；实验探究能力；培养路径

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中生物实验教学的重要性日益凸显。实验教学不仅是学生理解和掌握生物学知识的重要途径，更是培养其科学探究能力和创新精神的关键环节。然而，传统的实验教学方式往往侧重于知识的传授和技能的训练，忽视了学生自主