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“单元教学”背景下一节高中数学章节起始观摩课引起的思考
摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版)》中数学学科的六大核心素养被正式提出,同时在“单元教学”的背景下,身为一线教师的我们亟需思考如何有效将核心素养渗透
在我们的日常教学中。一次观摩课引起笔者对章节起始课的重视与思考:章节起始课正是单元教学的关键,为学生提供本章学习内容,怎样学习本章内容等指导。有助于学生从整体上了解本章基本知识,基本方法,基本思想,激发学生兴趣,有助于数学核心素养的落地生根,为后续学习搭建一个更高效的平台。但对于起始课的现状感到惋惜与无能为力,起始课的策略,技巧、方法需要加强研究与
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