2024-2025学年山西省阳泉市部分学校八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年山西省阳泉市部分学校八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.小宇同学根据主题将本学期所学古诗文制作成了诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

(1)“______，______”，木兰替父从军，展现责任担当。

(2)“______，不问苍生问鬼神”，李商隐托古讽今，揭露社会现实

(3)“______，______”，龚自珍心系国家，彰显奉献精神。

(4)“予独爱莲之出淤泥而不染，______”，观莲赏韵，高洁自持，赞颂君子风骨。

(5)“______，______”，趁月闲游，悠闲惬意，表达重游之愿。

(6)“荡胸生曾云，______”，泰山中云气层出不穷，让人心胸荡漾。

(7)“______，弹琴复长啸”，竹林里独自抚琴高歌，尽显闲适自在。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.班级开展“赏读经典?润泽心灵”主题活动。请参与并完成问题。

片段一

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗……原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

——《骆驼祥子》

片段二

保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以回到战士的队伍里去……保尔微笑着安慰她说：“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去……”保尔开始工作了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是自然而生的：《暴风雨所

诞生的》。

——《钢铁是怎样炼成的》

（1）挫折是人生常态。从文段看，祥子和保尔面对挫折时，有何不同态度？请简要分析。班级以“逐梦路上的引路人”为专题进行探究。请从下面人物中任选其一，结合具体情节，谈谈其对主人公产生的影响。

曹先生（《骆驼祥子》）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）

三、语言表达：本大题共1小题，共10分。

3.班级开展“观毛竹?悟哲理”学习活动，请参与并完成问题。

提起竹子，那“未出土时先有节，便凌云处也无心”的君子风骨，总是令人赞赏。但很多人不知道，竹子的生长过程，同样蕴藏着启人深思的智慧。就拿毛竹来说，刚种下的那几年，几乎看不出它生长的痕迹，只在地下默默扎根。待到根系足够发达、汲取了充足养分，毛竹便像被按下了“快进键”一样，开始以惊人的速度拔节生长。

我们常说，人生要厚积薄发，毛竹的生长过程，何尝不是“厚积薄发”的生动写照？这种由沉潜而勃发的成长智慧，值得我们细细品味。

“沉”，就是要沉下心来，排除干扰，心无旁骛；“潜”，就是要潜入其中，锚定目标，掘井及泉。

沉潜，是一种“十年磨一剑”的执着。多少一夜成名，都经历过多年沉淀乃至沉寂；许多看似突如其来的创新创造，无不源自绵绵用力的长久坚持。

今天，身处“快时代”，人们追求即时反馈，但“成大器”反而更要下“慢功夫”。像竹子一样，_________。

（选自《人民日报》2025年4月30日，有删改）

【活动一做人当如竹】

(1)如何在“快时代”厚积薄发？请你结合语境，在文中画横线处填写恰当内容。（60字左右）

【活动二沉潜重要性】

(2)小西打算在活动中用名人的事迹跟同学们分享“沉潜的重要性”，请你帮他写出两则名人事例。

四、综合性学习：本大题共2小题，共22分。

4.学校开展“经典永流传”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成问题。

【甲】

经典，能让人们深度思考，让心灵得到滋养。从古老的诗词歌赋，到宏伟的文学巨著，再到深邃的哲学典籍，每一部经典作品都是作者对所处时代深刻的洞察与思考，堪称一座永不枯竭的智慧宝库。

拥抱经典不过时，传承经典无止境。让我们携手共进，带动更多人读名著、读经典，更好地激活这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代焕发出新的生机与活力，为我们的精神世界注入源源不断的养分，汇聚起经典“咏流传”的澎湃力量。

【乙】

2025年4月25日，为期3天的第四届全民阅读大会在太原落下帷幕。这场以“培育读书风尚，建设文化强国”为使命的文化盛会，用一场场润物无声的实践，书写了全民阅读的“太原答卷”。

màn步大会现场，AI阅读助手、元宇宙图书馆等新技术的场景成为亮眼的风景线，古籍数字化项目让《资治通鉴》《三国