第四单元 我们生活的空间（一）（大单元整体教学设计）数学北师大版三年级上册（新教材）.docx

第四单元我们生活的空间（一）单元整体教学设计

（一）单元内容分析

1.单元内容简述

本单元以“观察物体”为核心，通过四个“看一看”模块（教材第41-48页），系统培养学生从位置、方向、高度等维度观察物体与场景的能力：

看一看（一）：初步感知不同位置（正面、侧面、背面、顶面）观察同一物体的形状差异（如玩具汽车），理解遮挡关系。

看一看（二）：拓展到场景观察（教室、放映厅），分析拍摄位置与视角的关联，强调观察点远近、方向对场景范围的影响。

看一看（三）：探究观察高度变化（地面→踮脚→凳子→桌子）对物体可见范围的影响（如礼品盒），发现“高度越高，视野越广”。

看一看（四）：综合应用相