九上语文《艾青诗选》核心知识点整理.docxVIP

九年级上册语文名著导读《艾青诗选》的核心知识点

《艾青诗选》核心知识点全梳理

一、了解作者：艾青

1.生平简介：艾青（1910-1996），原名蒋正涵，号海澄，是中国现代文学史上最具影响力的诗人之一，被誉为“中国诗坛的泰斗”和“土地的歌者”。

2.创作分期：这是理解艾青诗歌的关键。

??·早期（1930s-1941）：创作的黄金时期。诗歌风格深沉、忧郁、激越。核心意象是“土地”和“太阳”。代表作品有《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《我爱这土地》、《向太阳》等。

??·中期（1941-1978）：创作进入转型和沉寂期。1941年赴延安后，诗风有所变化，更倾向于歌颂光明。1957年被错划为“右派”，被迫中断创作二十余年。

??·晚期（1978年后）：创作的第二个高峰，又称“归来的歌”。诗风变得更加凝练、深沉，充满哲思。代表作品有《鱼化石》、《光的赞歌》等。

二、核心主题与意象

艾青的诗歌紧紧围绕着几个核心主题和意象展开，这也是考试的重点。

1.“土地”意象与爱国主义

??·内涵：“土地”象征着苦难的祖国、饱经沧桑的民族和底层的人民。艾青的诗中，“土地”总是与贫穷、战争、悲愤、抗争联系在一起。

??·情感：表达了对祖国和人民深沉、执着的爱，以及对国家命运、人民苦难的忧患意识。

??·代表诗篇：《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《北方》。

2.“太阳”意象与对光明的追求

??·内涵：“太阳”象征着光明、希望、理想和革命。它是驱散黑暗、带来生命的力量。

??·情感：表达了对黎明、解放和美好未来的热烈向往与追求。

??·代表诗篇：《向太阳》、《黎明的通知》。

3.“苦难”与“忧郁”的情感基调

??·艾青的诗歌带有一种深沉的“忧郁”之美，这源于他对民族苦难的深刻体察。这种“忧郁”不是消极的，而是一种力量的积蓄，是对光明的反向呼唤。

三、艺术特色

1.意象的精心营造：艾青善于将抽象的思想感情转化为具体、可感的意象（如土地、太阳、河流、灯火等），并通过意象的组合来营造氛围、抒发情感。

2.散文化的自由诗体：他的诗歌不拘泥于外在的格律，而是追求内在的节奏和旋律。语言朴素、自然，但极具表现力和张力。

3.强烈的视觉感与色彩运用：艾青早年学习绘画，他将绘画艺术融入诗歌，善于运用丰富的色彩（如“呈给你黄土下紫色的灵魂”、“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”），使诗歌画面感极强。

4.反复与排比的修辞手法：为了强化情感，他经常使用反复和排比，形成一种回环往复、一唱三叹的艺术效果。

四、重点篇目精读

篇目1：《大堰河——我的保姆》?

核心意象：保姆大堰河?

主要内容与情感：一首呈献给劳苦农民的赞美诗。通过回忆乳母大堰河苦难的一生，抒发了对这位伟大母亲的深切怀念与感激，以及对所有劳苦大众的同情与赞美。?

经典诗句：“大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳……”

篇目2：《我爱这土地》?

核心意象：土地、鸟、河流、黎明?

主要内容与情感：爱国主义诗篇的巅峰之作。以一只鸟自比，即使喉咙嘶哑，也要为这片饱受磨难的土地歌唱，死后也要融入土地。表达了至死不渝的爱国情怀。

?经典诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”

篇目3：《雪落在中国的土地上》

核心意象：雪、土地?

主要内容与情感：描绘了战争阴云下中国大地和人民的深重苦难，充满了悲悯和忧国忧民之情。?

经典诗句：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”

篇目4：《向太阳》?

核心意象：太阳?

主要内容与情感：一首长篇抒情诗。以“我”从痛苦的昨天走向迎接太阳的今天的历程，象征了整个民族在抗战中对光明和希望的追求。

经典诗句：“我奔驰，依旧乘着热情的轮子，太阳在我的头上，用不能再比这更强烈的光芒……”

篇目5：《黎明的通知》

核心意象：黎明、使者?

主要内容与情感：以“黎明”的口吻，向所有渴望光明的人们发出通知，宣告黑暗即将过去，胜利的曙光就要来临。充满乐观主义精神。?

经典诗句：“为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧……请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎，当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。”

五、常见考查方向与备考建议

1.文学常识填空：作者原名、代表作、诗歌核心意象等。

2.诗歌内容理解：

??·概括某首诗歌的主题思想。

??·分析重点诗句的含义和情感。

??·（例如：“‘为什么我的眼里常含泪水？’表达了诗人怎样的情感？”）

3.艺术手法赏析：

??·分析诗歌中主要意象的象征意义。

??·赏析诗歌在语言、修辞（反复、排比）、色彩运用等方面的特色。

4.对比阅读：

??·比较艾青不同时期诗歌风格的变化。