小学信息技术第三册小动漫谜的建议综合任务第二课时教案河大版（2025—2026学年）.docxVIP

小学信息技术第三册小动漫谜的建议综合任务第二课时教案河大版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课选自小学信息技术第三册，针对小动漫谜的建议综合任务进行第二课时的教学。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生的信息素养和创新能力，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。在本课程体系中，本节课内容承上启下，既是对前一堂课小动漫谜制作技能的巩固，也是为后续课程打下基础。核心概念包括小动漫谜的制作流程、创意设计以及技术运用，技能包括动画制作软件的使用、创意思维和团队协作。

2.学情分析

针对小学三年级学生的特点，学生已具备一定的信息技术基础，对动画制作有初步的兴趣。然而，由于年龄和经验限制，他们在创意思维、软件操作和团队协作方面可能存在不足。本节课可能存在的易错点包括对动画制作软件的误操作、创意设计思路的局限性以及团队协作中的沟通不畅。为保障教学效果，教学设计需充分考虑学生的认知特点，激发他们的学习兴趣，并提供必要的指导和支持。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标包括：1.学生能够熟练运用动画制作软件完成小动漫谜的制作；2.学生能够发挥创意，设计富有创意的小动漫谜；3.学生能够与同伴协作，共同完成综合任务。达标水平要求学生在规定时间内完成小动漫谜的制作，且作品具有创意性和技术性，能够体现团队协作的精神。

二、教学目标

1.技能目标

学生（受众）能够在（条件）使用河大版小学信息技术第三册动画制作软件的基础上，（行为）独立完成（程度）一个小动漫谜的创意设计和制作。

学生（受众）能够（行为）运用所学技术，（条件）在团队中（行为）有效沟通和协作，（程度）共同完成一个综合任务，提高团队协作能力。

2.知识目标

学生（受众）能够（行为）说出（程度）小动漫谜的基本制作步骤和注意事项。

学生（受众）能够（行为）列举（程度）至少三种动画制作技巧，并解释其应用场景。

3.情感目标

学生（受众）能够（行为）通过（条件）完成小动漫谜的制作，（程度）提高对信息技术学习的兴趣和自信心。

学生（受众）能够（行为）在（条件）面对挑战和困难时，（程度）展现出坚持不懈的学习态度和解决问题的能力。

三、教学重难点

本节课的教学重点在于指导学生熟练掌握小动漫谜的制作流程，包括创意设计、软件操作和基本动画技巧的应用。教学难点则在于培养学生的创新思维和团队协作能力，尤其是在创意设计和协作过程中可能出现的思维局限和沟通障碍。难点之所以存在，是因为三年级学生对抽象概念的理解和团队协作的经验相对有限，需要通过实践和引导逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：1套河大版小学信息技术第三册配套的多媒体课件，2套小动漫谜制作软件的操作指南，3张创意思维导图，4个小组协作任务单，5个评价表，以及必要的动画制作软件安装和调试。学生方面，需预习相关教材内容，并准备好画笔、纸张等学习用具。此外，教学环境将设计为小组合作模式，座位排列成环形，以便于学生之间的交流和协作。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师引导：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天我们要学习如何制作属于自己的小动漫谜。

活动设计：展示几部学生熟悉的小动漫作品，激发学生兴趣。

学生活动：观看作品，分享喜欢的理由。

2.新授（20分钟）

2.1小动漫谜的制作流程（10分钟）

教师讲解：小动漫谜的制作包括创意设计、角色设定、场景搭建、动画制作和后期处理等步骤。

案例分析：展示一个简单的小动漫谜制作案例，分析每个步骤的具体操作。

学生活动：跟随案例，学习每个步骤的操作要点。

2.2创意设计（10分钟）

教师引导：创意设计是制作小动漫谜的关键，要发挥自己的想象力。

活动设计：小组讨论，共同设计一个小动漫谜的创意。

学生活动：在小组内分享自己的创意，并形成共识。

3.巩固（20分钟）

3.1软件操作（15分钟）

教师演示：演示小动漫谜制作软件的基本操作，包括角色绘制、场景搭建、动画制作等。

学生活动：按照教师演示，独立操作软件进行练习。

3.2团队协作（5分钟）

教师引导：小组成员之间要互相配合，共同完成任务。

活动设计：小组内分工合作，完成小动漫谜的制作。

学生活动：在小组内分配任务，协同完成小动漫谜的制作。

4.小结（5分钟）

教师总结：本节课我们学习了小动漫谜的制作流程、创意设计和软件操作，希望大家在课后继续练习，提高自己的信息技术素养。

5.作业（课后完成）

教师布置：请同学们课后完成一个小动漫谜的制作，并分享到班级群内，与同学们交流学习成果。

6.测试目标与达标水平

测试目标：

学生能够熟练掌握小动漫谜的制作流程。

学生能够运用创意思维设计小动漫谜。

学生能够熟练运用小动漫谜