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2026年中心幼儿园寒假阅读活动方案

活动背景

阅读是开启智慧之门的钥匙，对于幼儿的成长和发展具有不可替代的重要作用。在幼儿阶段培养良好的阅读习惯，能够为他们的终身学习奠定坚实的基础。寒假是孩子们休息和成长的重要时期，为了让孩子们在这个假期里能够充分享受阅读的乐趣，丰富知识储备，激发想象力和创造力，同时增进亲子关系，我园决定开展“书香润童心，快乐度寒假”寒假阅读活动。

活动目标

1.培养幼儿对阅读的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

2.丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力和理解能力，促进幼儿的思维发展。

3.通过亲子阅读，增进家长与幼儿之间的情感交流，营造良好的家庭阅读氛围。

4.拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识储备，激发幼儿的好奇心和探索欲。

5.培养幼儿的坚持性和自律性，让幼儿学会自我管理和自我约束。

活动时间

[具体活动时间]，共[X]周。

活动对象

中心幼儿园全体幼儿及家长。

活动准备

1.教师根据不同年龄段幼儿的认知水平和阅读能力，为幼儿推荐适合的阅读书目，制作寒假阅读书单。

2.设计并制作“阅读打卡记录表”，用于记录幼儿的阅读情况。

3.准备活动奖品，如阅读勋章、小贴纸、图书等，以鼓励幼儿积极参与活动。

4.利用幼儿园公众号、班级微信群等渠道，向家长宣传活动的目的、内容和要求，提高家长的参与度和积极性。

活动内容与安排

第一阶段：活动启动（第1周）

1.发放阅读书单

教师在班级内向幼儿和家长发放寒假阅读书单，详细介绍每本书的内容和特点，引导幼儿根据自己的兴趣选择适合的书籍。同时，提醒家长可以根据孩子的阅读情况，适当增加一些其他的书籍。

2.讲解活动规则

教师通过班级微信群或线上家长会的形式，向家长详细讲解活动的规则和要求，包括阅读打卡的方式、时间要求、奖励机制等。鼓励家长积极参与亲子阅读，与孩子共同度过一个有意义的寒假。

3.发放阅读打卡记录表

为每个幼儿发放一份“阅读打卡记录表”，让家长每天记录幼儿的阅读情况，包括阅读时间、阅读书籍、阅读感受等。同时，提醒家长要认真填写记录表，以便活动结束后进行统计和评估。

第二阶段：阅读进行时（第2-4周）

1.亲子阅读

鼓励家长每天抽出一定的时间与幼儿进行亲子阅读，可以选择在晚上睡觉前、周末等时间段，为幼儿营造一个安静、舒适的阅读环境。在阅读过程中，家长可以与幼儿一起讨论书中的内容，引导幼儿发表自己的看法和感受，提高幼儿的理解能力和表达能力。

2.阅读打卡

家长每天在班级微信群或指定的打卡平台上进行阅读打卡，上传幼儿阅读的照片或视频，并分享阅读心得。教师要及时关注家长的打卡情况，给予鼓励和指导，同时对表现优秀的家庭进行表扬和展示。

3.阅读指导

教师通过班级微信群或线上视频的形式，定期为家长和幼儿提供阅读指导，包括阅读方法、阅读技巧、故事解读等方面的内容。帮助家长和幼儿更好地理解和欣赏书籍，提高阅读效果。

4.阅读分享会

每周组织一次线上阅读分享会，邀请部分幼儿和家长分享自己的阅读收获和体会。可以让幼儿讲述自己最喜欢的故事，也可以让家长分享亲子阅读的经验和感受。通过阅读分享会，激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿之间的交流和互动。

第三阶段：活动总结与表彰（第5周）

1.阅读打卡统计

活动结束后，教师对幼儿的阅读打卡情况进行统计和整理，计算每个幼儿的阅读天数和阅读时长。同时，根据家长的反馈和分享，了解幼儿在阅读过程中的表现和进步。

2.评选优秀阅读家庭和幼儿

根据阅读打卡情况、阅读分享表现等方面的综合评价，评选出“优秀阅读家庭”和“阅读小明星”。对表现优秀的家庭和幼儿进行表彰和奖励，颁发阅读勋章、小贴纸、图书等奖品。

3.活动总结与反馈

组织线上活动总结会，向家长和幼儿汇报活动的开展情况和取得的成果，分享活动中的精彩瞬间和感人故事。同时，听取家长和幼儿的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考和借鉴。

活动规则与要求

1.阅读打卡要求

家长需每天在班级微信群或指定的打卡平台上进行阅读打卡，打卡内容包括幼儿阅读的照片或视频、阅读书籍名称、阅读时间等信息。打卡时间为每天的[具体打卡时间段]，逾期打卡视为无效。

2.阅读记录要求

家长要认真填写“阅读打卡记录表”，详细记录幼儿的阅读情况，包括阅读时间、阅读书籍、阅读感受等。阅读记录要真实、准确、完整，不得弄虚作假。

3.亲子阅读要求

家长要积极参与亲子阅读，每天至少抽出[X]分钟的时间与幼儿一起阅读。在阅读过程中，要与幼儿进行互动和交流，引导幼儿思考和提问，提高幼儿的阅读兴趣和效果。

4.阅读分享要求

在阅读分享会上，幼儿和家长要积极参与，分享自己的阅读收获和体会。分享内容要真实、生动、有意义，能够体现出阅读对幼儿的成长和发展所带来的