2025年湘教版三年级科学上册科学实验操作检测卷.docxVIP

2025年湘教版三年级科学上册科学实验操作检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题：下面的操作是“观察水的沸腾”实验中的几个步骤，请将它们按照正确的顺序排列起来。

①用酒精灯加热烧杯中的水；

②观察并记录水开始沸腾时的情况，如温度、现象等；

③将烧杯放在石棉网上；

④连接好温度计，确保它没有接触烧杯底部；

⑤检查装置是否安全，然后开始加热。

第二题：在“认识空气”的实验中，我们用漏斗和瓶子证明了空气占据空间。请简要写出这个实验的主要步骤和观察到的现象。

第三题：小明想研究“不同材料的物体是否容易溶解在水里”。他选择了食盐、沙子、小石子和棉花糖作为研究对象。请问他应该怎样设计这个实验？简单写出你的建议。

第四题：在做“连接简单电路”的实验时，小华连接了电池、导线和一个灯泡，但灯泡没有亮。请列举出几种可能的原因。

第五题：我们用风向标来测量风向。请根据风的方向（如：北风、东北风、东南风），将下面的文字补充完整：今天早上刮的是风，风向标上的指针指向方。

第六题：做“测量水温”的实验时，小丽发现温度计的液柱先下降后上升并稳定在一个位置。请解释小丽看到的这个现象可能是什么原因造成的。

第七题：请简述在使用温度计测量水温时，需要注意的三个主要事项。

第八题：在科学实验中，保护自己和他人的安全非常重要。请写出在进行电路实验时，至少两条需要注意的安全规则。

试卷答案

①③④⑤②

解析思路：首先需要确保实验安全，检查装置（⑤）；然后放置加热容器并准备加热（③）；接着安装测量工具并调整好位置（④）；最后开始加热并观察（①②）。

解析思路：此实验通常做法是，将装有水（或空气）的瓶子倒置，用漏斗从瓶口往里倒水（或空气），观察是否能从倒置漏斗的下端流出水（或空气）。现象是水（或空气）无法从下端流出，证明空气（或水）占据空间。

解析思路：设计实验需遵循变量控制原则。建议步骤：1.准备四只相同的杯子，分别加入等量的水。2.分别将食盐、沙子、小石子、棉花糖放入四个杯子中，确保物质不接触杯壁。3.轻轻搅拌，观察并记录四种物质在水中的状态（是否溶解、溶解速度等）。

解析思路：灯泡不亮的原因可能包括：1.电路未接通（如导线断开、连接点接触不良）。2.电池没电或电压不足。3.灯泡本身损坏（灯丝断了）。4.电路中存在短路。

解析思路：风向标的箭头（或指针）指向风吹来的方向。因此，北风是指风从北方吹来，风向标指向北方。

解析思路：温度计液柱先下降可能是因为开始时温度计受到的冲击导致液柱受热膨胀不明显或轻微收缩，或者环境温度低于水温。随后液柱上升并稳定，是因为温度计逐渐达到水的温度，水传递热量给温度计，液柱膨胀上升至与水温相平时稳定。

解析思路：1.温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，但不能接触容器底或容器壁。2.读数时，要等待温度计液柱稳定，并且视线要与液柱的凹液面（或凸液面，取决于温度计类型）的最低处（或最高处）保持水平。3.使用前要检查温度计的量程和分度值。

解析思路：1.不用手直接触摸正在加热的电池和导线，防止烫伤或触电。2.连接和断开电路时，应先断开电源，防止发生短路或触电事故。3.不用导线直接连接电池的正负极，防止短路导致电池损坏或起火。

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