2025年沪教版二年级语文下册期中考试专项测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中考试专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字注音。

漂亮()飘扬()飘动()飘亮()

2.比一比，再组词。

慢（）漫（）帮（）播（）

桃（）桥（）招（）糊（）

3.选合适的词语填空。

鲜艳鲜美

(1)春天的花朵是那么()。

(2)这里的水果特别()。

4.把下面的词语补充完整。

()心()目()流()返()光()彩

()手()脚()头()脑()心()血

5.写出下列词语的反义词。

美丽（）快乐（）整齐（）

6.照样子写句子。

例：苹果红红的，像一个个小灯笼。

草莓（）的，像（）。

7.缩句。

(1)公园里开满了五颜六色的鲜花。

(2)美丽的小鸟在树枝上欢快地唱歌。

8.把下面的句子改为“把”字句。

小朋友把干净的衣服洗了。

9.用关联词语“因为……所以……”改写句子。

天下雨了，我们就没有去公园玩。

二、阅读理解

（一）课内阅读

小溪流淙淙地向前奔跑，它要奔向远方。路旁的花儿向它点头，小草向它招手。它流过草地，流过山谷，流过森林。它把山上的泉水带来，把两岸的花草带来，把小鸟的歌声带来。小溪流淙淙地向前奔跑，它要奔向远方。

1.这段话主要写了（）。

A.小溪流的形状B.小溪流的流向C.小溪流的旅程

2.从短文中找出描写小溪流声音的词语：（）。

3.小溪流要奔向（）。

4.短文里写小溪流带来了什么？（至少写两点）

（二）课外阅读

小鸭子跟着妈妈来到小河边。它看见河水清清的，可以看见河底的小石子。河水缓缓地流淌，像一条碧绿的带子。河边的柳树长满了嫩绿的新叶，风一吹，柳枝轻轻地摇摆。几只小鱼在水草中游来游去，好像在捉迷藏。小鸭子看着这一切，觉得非常美丽。

1.小鸭子在什么地方看到了美丽的景色？

2.短文中描写了河水的哪些特点？

3.短文中哪些词语写出了柳树的样子？

4.你觉得小鸭子看到了哪些美丽的景色？用“~~”在短文中画出来。

三、表达

1.看图写几句话。

（此处应有图片，无图片则无法作答，请自行配图）

图上画的是什么时候？谁在什么地方做什么？天气怎么样？

2.写一篇日记。

题目：一件开心的事

（可以写一件让你感到开心的事情，写清楚时间、地点、人物、事情经过）

试卷答案

1.piàoliangpiāoyángpiāodòngpiāoliàng

2.慢慢漫长帮助广播桃子桥梁招呼糊涂

3.(1)鲜艳(2)鲜美

4.心旷神怡流连忘返五光十色手忙脚乱头昏脑胀心血来潮

5.丑陋悲伤杂乱

6.红红的小珍珠

7.(1)公园里鲜花盛开。(2)小鸟唱歌。

8.小朋友洗了干净的衣服。

9.因为天下雨了，所以我们就没有去公园玩。

（一）课内阅读

1.C

2.淙淙

3.远方

4.山上的泉水、两岸的花草、小鸟的歌声

（二）课外阅读

1.小河边

2.清清的、缓缓地流淌

3.嫩绿的新叶、轻轻地摇摆

4.河水清清的，可以看见河底的小石子。河水缓缓地流淌，像一条碧绿的带子。几只小鱼在水草中游来游去，好像在捉迷藏。

解析

1.基础知识部分主要考察学生对字音、字形、词语的理解和运用能力。解析思路：字音考察通过看拼音写汉字，需要学生准确掌握声母、韵母和声调；组词考察学生对形近字、同音字的辨析能力以及词语的积累；补充词语和选词填空考察学生对成语和词语的理解；反义词考察学生对词义的掌握；照样子写句子考察学生对句子结构的理解和模仿能力；缩句考察学生提取句子主干的能力；改写句子考察学生对不同句式的理解和运用能力。

2.阅读理解部分分为课内阅读和课外阅读，主要考察学生对文章内容的理解、对重点词句的体会以及根据文章内容进行简单推理的能力。解析思路：课内阅读考察学生对所学课文内容的熟悉程度，需要学生认真阅读课文并理解文章大意；课外阅读考察学生的阅读理解能力，需要学生能够读懂短文内容，并回答相关问题，包括理解词句含义、体会作者情感、根据文章内容进行简单推理等。

3.表达部分主要考察学生的口语表达和书面表达能力。解析思路：看图写话考察学生的观察能力、想象能力和语言表达能力，需要学生能够仔细观察图片，展开合理想象，并用通顺的语言描述图片内容；写日记考察学生的观察能力和书面表达能力，需要学生能够回忆并描述一件