人教版三年级上学期语文第一单元单元冲刺卷（全新优化版）.pdfVIP

人教版三年级上学期语文第一单元单元冲刺卷

时间：90

分钟

满分：100

分

一、基础字词闯关（32分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范。（8分）

qiūgāoqìshuǎng（）bōli（）yóupiào（）fēngyè（）

liàngjīngjīng（）chéngzi（）qīngchǔ（）shuāngyè（）

2.下列加点字读音完全正确的一项是（）（3分）

A.赠送（zèng）喇叭（lǎ）钥匙（shi）蟋蟀（shuài）

B.振动（zhèn）凌乱（lín）缤纷（bīn）君子（jūn）

C.增加（zēng）辽阔（liáo）残疾（cán）橘子（jú）

3.选字填空，组成词语。（6分）

[飘漂票]（）扬（）亮车（）

[洼娃哇]水（）女（）好（）

[铺捕哺]（）路（）捉（）育

4.词语搭配，连一连。（5分）

明朗的气味加紧翅膀

香甜的天空振动粮食

金黄的枫叶储存挖洞

火红的田野编织歌吟

辽阔的果实送来地毯

5.按要求写词语。（10分）

（1）写出下列词语的反义词。（4分）

明朗—（）温柔—（）香甜—（）加紧—（）

（2）照样子，写词语。（6分）

①懒洋洋（ABB式）：、、________

②秋风习习（ABCC式）：、、________

二、句子魔法屋（18分）

1.按要求改写句子。（12分）

（1）把句子写具体：菊花开放了。（4分）

（2）仿写句子：秋天的雨，带给大地一曲丰收的歌，带给小朋友一首欢乐的歌。（4分）

（3）修改病句（用修改符号在原句上修改）。（4分）

①我们要养成认真完成作业的好习惯。

②通过阅读课外书，使我的写作水平提高了。

2.给下列句子排序，把序号填在括号里。（6分）

（）秋天的果园里，果实累累。

（）秋天是一个美丽的季节。

（）田野里，稻子金黄，高粱火红。

（）秋天也是一个丰收的季节。

（）山林里，枫叶红了，银杏叶黄了。

（）我爱这美丽又丰收的秋天。

三、课文与古诗积累（15分）

1.根据课文内容填空。（9分）

（1）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________，作者觉得水泥道像________

，表达了作者对水泥道的________之情。

（2）《秋天的雨》中，秋天的雨藏着非常好闻的气味，有________的香味，的香味，还有________

的香味。

（3）《听听，秋的声音》中，秋的声音在，在________，在________。

2.古诗积累与运用。（6分）

（1）《山行》中，描写秋天枫叶美的诗句是“，”。

（2）《夜书所见》中，表达诗人思乡之情的诗句是“，”。

（3）《望洞庭》中，把洞庭湖比作镜子的诗句是“，”。

四、阅读理解（15分）

（一）课内阅读（6分）

阅读《秋天的雨》片段，完成练习。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的

凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着

要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频

频点头。

1.片段中，秋天的雨打开了________的大门，还带来了________的颜料。（2分）

2.作者把银杏叶比作________，把枫叶比作________，把田野比作________。（3分）

3.片段中，“你挤我碰”“频频点头”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（1分）

（二）课外阅读（9分）

校园的秋天

秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园换上了五彩的新装。

走进校门，首先映入眼帘的是教学楼前的几棵桂花树。小小的桂花藏在绿叶间，金黄