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小学劳动教育与生活技能实施现状调查问卷（学生篇）

亲爱的同学们：

你们好！为了更好地了解小学劳动教育和生活技能课程的开展情况，进一步提升劳动教育质量，帮助大家掌握更多实用的生活技能，我们设计了这份问卷。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请根据自己的真实情况和想法填写。感谢你的支持与配合！

基本信息（请在符合的选项上打“√”或填写相关内容）

你的性别：

□男

□女

你所在的年级：

□一年级□二年级□三年级

□四年级□五年级□六年级

你所在的学校位于：

□城市□县城□乡镇□农村

一、劳动教育课程情况

你们学校有没有开设“劳动教育”或“劳动与技术”这门课程？

□有，每周都有

□有，但不固定

□没有开设

□不清楚

你们的劳动课通常在什么时候上？（可多选）

□正式课表内

□课后服务时间

□班会或综合实践课代替

□偶尔在节假日或活动日开展

□几乎不上

你在劳动课上主要学习哪些内容？（可多选）

□打扫教室或校园卫生

□种植植物（如种花、种菜）

□手工制作（如剪纸、折纸、编织）

□简单烹饪或食物制作（如包饺子、做水果拼盘）

□整理书包、课桌、衣柜等

□修理简单物品（如订本子、修文具）

□参加社区服务或公益活动

□其他：__________

你对劳动课的兴趣程度是？

□非常感兴趣

□比较感兴趣

□一般

□不太感兴趣

□完全不感兴趣

二、生活技能掌握情况

你平时会自己整理书包和课桌吗？

□总是自己做

□经常自己做

□有时自己做

□很少自己做

□从不自己做

你是否能独立完成穿衣服、系鞋带、洗红领巾等基本自理任务？

□完全可以

□大部分可以

□需要帮助

□基本不会

你在家会帮助做家务吗？如扫地、擦桌子、洗碗等

□经常做

□有时做

□很少做

□从不做

你是否学会过简单的烹饪，比如煮面条、蒸鸡蛋、洗菜等？

□会，经常做

□会，但很少做

□看过别人做，自己没试过

□完全不会

你是否知道如何正确分类垃圾（如可回收、厨余垃圾等）？

□非常清楚

□知道一些

□听说过，但不太懂

□完全不知道

三、家庭与学校支持情况

父母或家人是否鼓励你参与家务劳动？

□非常支持，经常鼓励

□支持，但不太主动提醒

□不太支持，觉得学习更重要

□反对，不让我做

□没说过

老师是否经常提醒你们要热爱劳动、自己的事情自己做？

□经常提醒

□有时提到

□很少提到

□从没说过

学校有没有组织过“劳动周”“劳动节”或“生活技能比赛”等活动？

□有，经常组织

□有过一两次

□从没组织过

□不知道

四、自我感受与建议

你认为劳动教育对你有帮助吗？

□非常有帮助，让我更独立

□有一定帮助

□作用不大

□没什么用

你希望在劳动课上学习哪些新技能？（可多选）

□学做一道菜

□学种一种植物

□学用工具（如螺丝刀、针线）

□学叠衣服、整理房间

□学做手工或创意作品

□参加志愿服务

□其他：__________

你对学校开展劳动教育有什么建议或想法？（可自由填写）

感谢你的认真填写！你的真实回答对我们非常重要！

调查单位：__________（可填写学校或研究机构名称）

调查时间：20____年____月____日

??使用说明：

本问卷适用于小学1-6年级学生，建议在教师或家长指导下完成。

可根据实际情况调整题目顺序或增删内容。

建议配合教师版、家长版问卷，形成全面调研数据。

可用于教育研究、学校课程改进或劳动教育评估。