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初中劳动教育课程实施现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！为深入了解当前初中劳动教育课程的实施情况，进一步推进劳动教育的科学化、规范化发展，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于教育研究，不会对您个人或学校造成任何影响。请您根据实际情况，如实填写。感谢您的支持与配合！

基本信息（请在符合的选项上打“√”或填写相关内容）

您的性别：

□男

□女

您的年龄：

□30岁及以下

□31-40岁

□41-50岁

□51岁及以上

您的教龄：

□5年及以下

□6-10年

□11-20年

□21年及以上

您所任教的学科：_____________________

您所在的学校名称（可不填）：_____________________

您所在学校的区域：

□城市

□县城

□乡镇

□农村

您是否担任劳动教育课程专任/兼任教师？

□是（请继续填写以下问题）

□否（感谢您的参与，问卷到此结束）

一、课程设置与实施情况

您所在学校是否开设了独立的劳动教育课程？

□是，有独立课时

□否，未单独设课

□是，但与其他课程整合（如综合实践活动、班会等）

劳动教育课程的课时安排情况是：

□每周1课时

□每两周1课时

□每月安排1-2次

□仅在特定活动期间开展（如劳动周、社会实践等）

□无固定安排

您所教授的劳动教育课程主要内容包括（可多选）：

□日常生活劳动（如清洁、整理、烹饪等）

□生产劳动（如种植、养殖、手工制作等）

□服务性劳动（如志愿服务、校园保洁等）

□技术性劳动（如木工、电工、编程等）

□社会实践与职业体验

□其他：_____________________

学校是否有统一的劳动教育课程计划或教学大纲？

□有，非常完善

□有，但较简单

□无，由教师自行安排

□不清楚

您在教学中是否使用了劳动教育教材或教学资源？

□使用了国家或地方统一教材

□使用了校本教材或自编资料

□使用网络或外部资源

□基本无固定教材，靠经验教学

□无教学资源可用

二、教学资源与条件保障

学校是否配备了劳动教育专用场地或实践基地？

□有专用教室（如劳技教室、创客空间等）

□有校内外实践基地（如农场、社区服务点等）

□无专门场地，利用普通教室或户外场地

□完全没有相关场地

学校在劳动教育方面的经费投入情况：

□经费充足，能保障教学需求

□经费有限，勉强维持

□几乎无专项经费

□不清楚

您在教学中遇到的主要困难是（可多选）：

□缺乏教学资源（教材、工具、材料等）

□缺乏专业培训和指导

□课时不足，难以系统开展

□学生参与积极性不高

□安全管理压力大

□家长不重视或不支持

□学校重视程度不够

□其他：_____________________

三、教师专业发展与支持

您是否参加过劳动教育相关的培训或教研活动？

□经常参加

□偶尔参加

□从未参加

□想参加但无机会

您认为自身在劳动教育教学中的专业能力如何？

□非常强，能独立设计与实施课程

□较强，基本能胜任教学

□一般，需依赖他人指导或资源

□较弱，感到力不从心

您希望获得哪些方面的支持？（可多选）

□专业培训（如教学方法、安全规范等）

□优质教学资源（课件、案例、视频等）

□校本课程开发指导

□外出参观学习机会

□政策支持与激励机制

□其他：_____________________

四、课程评价与实施效果

学校是否建立了劳动教育课程的评价机制？

□有，包含过程性与结果性评价

□有，但以结果为主

□无系统评价，仅简单记录

□完全没有评价机制

您如何评价学生在劳动教育课程中的表现？（可多选）

□劳动态度与习惯

□动手实践能力

□合作与责任感

□创新能力

□知识掌握情况

□其他：_____________________

您认为当前劳动教育课程的实施效果如何？

□非常好，学生收获明显

□较好，有一定成效

□一般，流于形式较多

□较差，难以落实

五、意见与建议

您认为当前制约劳动教育有效实施的主要因素是什么？

您对改进和加强初中劳动教育课程有哪些建议？

再次感谢您的认真填写！祝您工作顺利，生活愉快！

调查单位：______________________

调查时间：20____年____月____日