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小学数学教学中的数学思维培养与实践案例研究论文

摘要：本论文以小学数学教学为背景，探讨数学思维在其中的培养与实践。通过案例分析，旨在为教师提供一种培养学生数学思维的有效方法，提高学生的数学素养，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学教学；数学思维；培养；实践；案例研究

一、引言

（一）1.数学思维在小学数学教学中的重要性

数学思维是一种基于数学知识和方法的思考方式，具有严谨、逻辑性强、抽象度高等特点。在小学数学教学中，培养学生的数学思维具有重要意义。首先，数学思维有助于学生更好地理解和掌握数学知识，提高数学成绩。其次，数学思维能锻炼学生的逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，为今后的学习和生活