高二语文（统编版）选修上册第四单元逻辑的力量.pptxVIP

;本单元属于“语言积累、梳理与探究”学习任务群，在学习活动的设计中，应始终贯穿思维和语用两条线索。

“发现潜藏的逻辑谬误”要求探究思维逻辑的基本规律，并在实践中运用相关规则；梳理总结常见的逻辑谬误类型，学会识别和反击谬误；在辨析谬误的同时，区分有效推理形式和无效推理形式。互联网时代，人们获取信息更加方便，但遭遇的谬误也更多。如果不具备识别谬误的能力，就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑，正是甄别信息与辨析谬误的武器之一。这个活动高度重视在对逻辑谬误的洞穿和反击中，培养“审问”“慎思”“明辨”的理性态度和信息传播观念。

;“运用有效的推理形式”是从具体的语言材料中概括出推理过程，初步认识三段论、假言推理、选言推理、归纳推理、类比推理等若干种推理形式，自觉运用这些推理形式去解读文本、解决问题，并欣赏、体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美。这部分特别注重在对推理形式的把握和运用中，培养透过现象求本质的探究意识，培养思维公正性和思想灵活性。

;“采用合理的论证方法”引导学生认识和掌握论证的要素、论证的隐含前提、间接论证的方法、驳论的规律和方法、“虚拟论敌”的策略、辩证思考的艺术等内容。尝试用逻辑的方法创造性地解决语言交流和语文学习中的问题，培养思维的灵活性与敏捷性。在探究论证逻辑的过程中，培养论证要基于事实并对真相负责的态度，体会论证背后的良知与责任、勇气与谋略以及严谨的作风；培养进行自我质疑、自我反思的习惯，具备将他人观点与自身观点置于平等地位的胸怀和勇气，树立逻辑和真理面前人人平等的观念。

;单元研习任务

?1.对语言文字现象进行梳理、比对和抽象，自主探究、建构逻辑经验和知识，并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。

2.在辨析逻辑谬误时，形成负责任、重证据、会质疑、讲道理的理性态度；在探究推理规则时，激发从具体现象中穷究一般规律的探索精神；在探究论证方法时，敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。

3.欣赏、体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美；学会区分谬???和故意违反逻辑的语言艺术，探究区分标准。

;学习活动一发现潜藏的逻辑谬误;;一、了解逻辑含义及基本知识

(一)辨析言语活动中“逻辑”一词的含义

下列句子中的“逻辑”是指什么?请分别指出。

;参考答案：(1)规律、事理

(2)道理、理论

(3)思维的规律

(4)推理和论证的本领

(5)研究思维的形式和规律，研究推理和论证的科学——逻辑学

;(二)逻辑的基本知识

1.概念

定义：事物或现象特有的属性在人头脑中的概括反映。包括内涵和外延：内涵指概念所反映对象的特有属性，主要是本质属性；外延指概念所反映对象的具体范围。

概念与概念之间的关系，主要有全同关系、并列关系、包含关系、交叉关系、矛盾关系和反对关系。

;概念关系;概念关系;概念关系;2.命题(也叫判断，语言表达方式为句子)

定义：运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

如：①杨利伟是中国第一个进入太空的人。

②李白和杜甫是同时代人。

命题有一个真假的问题，命题要注意预设义(句子本身所包含的前提或假定)和隐含义(通过语境和说话方式间接传达的信息)。

;二、掌握逻辑的基本规律及运用规则

(一)同一律

1.规律和要求

;2.常见的违反同一律要求的逻辑错误

(1)混淆概念或偷换概念。

例如，某报刊载一则小品文，讽刺一些恋人的“向钱看”：

小伙子：“你老是要这要那，不怕人家说你是‘高价姑娘’吗?”

姑娘：“怕什么!裴多菲都说了，‘生命诚可贵，爱情价更高’嘛，价钱低了能行吗?”

;显然，这位答话的姑娘故意偷换概念。我们知道，所谓“高价姑娘”的“价”，是“价格”的“价”。人们是用“高价姑娘”来贬斥那些把爱情当作商品加以买卖的姑娘。而裴多菲诗中“爱情价更高”的“价”是“价值”的“价”，这句话是在赞美真正的爱情比生命还要宝贵。因此，同一个字(“价”)表达的是不同的概念，但上述答话的姑娘却故意将它们混同起来，把前者偷换成后者，这是一种明显的违反同一律要求的逻辑错误。

;(2)转移论题或偷换论题。

例如，有人在讨论中学生需不需要学习地理时讲过下面这样一段话：

“我认为中学生没有必要学习地理，对某个国家的地形和位置的学习完全可以和对这个国家历史的学习同时进行。我主张将历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为这样做不仅可以缩短学生的学习时间，而且能收到很好的学习效果；否则就会造成地理和历史的分裂，占用学生过多的时间。”

;分析这段话，我们不难看出：谈话者最初提出的论题是“中学生没有必要学习地理”，而随后所论述的却是另一个论题——“将历史课和地理课合并”。显然，谈话者是把后一个论题与前一个论题混淆起来了，因而他就自觉或不自觉地用后一个论题去偷换了前一个论题。

;(二)矛盾律(也称不矛盾律)

1.规律和