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高中数学“问题链”驱动式教学在数学竞赛中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学“问题链”驱动式教学在数学竞赛中的应用及其效果。通过对“问题链”教学法的深入分析，结合数学竞赛的实际需求，本文提出了具体的应用策略和实施方法。研究发现，“问题链”驱动式教学能有效提升学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识，对数学竞赛成绩的提高具有显著作用。

**关键词**：高中数学；问题链；驱动式教学；数学竞赛；应用研究

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中数学教学正逐步从传统的知识灌输模式转向以学生为中心的探究式学习模式。特别是数学竞赛这一领域，对学生的思维能力、解题技巧和创新能力