高中校本课程的开发与实践.docx

研究报告

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高中校本课程的开发与实践

一、校本课程开发概述

1.校本课程的概念与意义

(1)校本课程作为一种教育理念，强调的是以学校为本，根据学校的实际情况和学生的需求，开发出适合学校特色和学生的课程。在我国，校本课程的发展始于20世纪末，随着素质教育的推进，校本课程逐渐成为课程体系的重要组成部分。据相关数据显示，截至2020年，我国已有超过80%的中小学开展了校本课程开发工作。以上海市为例，全市共有超过3000所学校参与了校本课程的建设，这些课程涵盖了文学、艺术、科学、技术等多个领域，充分体现了校本课程的多样性和实用性。

(2)校本课程的意义在于，它能够