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2025年沪教版二年级语文写作写作能力培养模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

tiānqínghuābànyīnyuè

()()()

chūnfēnshùmùxiǎoniǎo

()()()

2.比一比，组词语。

天()小()

夫()少()

对()在()

睛()再()

3.选词填空。

(的/地/得)小明(跑/跑的/跑地)很快。

我(喜欢/喜欢的/喜欢地)骑自行车。

天空(蓝蓝的/蓝蓝/蓝蓝地)。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

我的妈妈是一名医生。她每天都很忙，早上天不亮就出门，晚上很晚才回家。她总是穿着白大褂，给病人看病。妈妈很温柔，也很细心，总是耐心地回答病人提出的问题。我喜欢我的妈妈，她不仅关心我的学习，也关心我的健康。我希望妈妈能多休息一会儿，但她总是说，只要病人好了，她就高兴了。

1.短文主要写了什么？

2.妈妈每天做什么？

3.你从短文中感受到了什么？

三、写作

1.看图写话。

（此处应插入一幅图片，图片内容为一群小朋友在公园里放风筝。由于要求中提到不要图片，故此处仅作文字描述。请想象一幅画面：草地上，几个小朋友正开心地放着各式各样的风筝，有的风筝是三角形的，有的风筝是长条的，天空中有几朵白云，阳光明媚。）

图上画了谁？他们在做什么？你看到了什么？感受到了什么？请用几句话写一写这幅图。

2.命题作文。

题目：我的好朋友

要求：写一写你的好朋友，可以写他的样子、性格、你们之间发生的故事等。

试卷答案

一、基础知识

1.天气鲜花音乐

春天树木小鸟

解析：本题考察看拼音写词语。需要学生准确拼读拼音，并写出相应的汉字。所给拼音对应的汉字均为沪教版二年级上册常见词语。

2.天上小鸟

大夫少年

对错

在家再见

解析：本题考察比一比，组词语。需要学生辨析形近字或同音字，并组成有意义的词语。例如，“天”和“夫”字形相近，但读音和意义不同；“小”和“少”读音相同，但字形和意义不同。

3.的跑的

喜欢喜欢的

蓝蓝的

解析：本题考察选词填空。需要学生理解“的”、“地”、“得”的用法。“的”后面通常跟名词，“地”后面通常跟动词，“得”后面通常跟形容词或动词性短语。例如，“跑的”修饰“小明”，表示小明的跑步状态；“喜欢的”修饰“自行车”，表示自己喜欢的自行车；“蓝蓝的”修饰“天空”，表示天空的颜色。

二、阅读理解

1.短文主要写了“我”的妈妈是一名医生，她每天很忙，很关心“我”。

解析：本题考察概括短文主要内容。需要学生通读短文，找出短文的主要人物（妈妈）、主要事件（妈妈是医生，每天很忙，关心“我”）以及作者想要表达的情感（对妈妈的喜爱和敬佩）。

2.妈妈每天穿着白大褂给病人看病。

解析：本题考察查找短文中的具体信息。需要学生仔细阅读短文第二句，找到描述妈妈每天做的事情的词语。

3.我从短文中感受到了妈妈很辛苦，也很爱“我”。

解析：本题考察体会作者情感。需要学生结合短文内容，特别是最后一段“她不仅关心我的学习，也关心我的健康。我希望妈妈能多休息一会儿”，体会出妈妈工作的辛苦以及对“我”的爱。

三、写作

1.图上画了几个小朋友在公园里放风筝。他们在开心地放风筝。我看到了五彩缤纷的风筝和蓝蓝的天空。我感受到了快乐和春天的气息。

解析：本题考察看图写话。需要学生仔细观察图片（或根据描述想象画面），找出图片中的主要元素（小朋友、公园、风筝），描述他们在做什么（放风筝），看到什么（风筝、天空），以及自己的感受（快乐、春天气息）。写话要简洁通顺，语句完整。

2.（略）

解析：本题考察命题作文。需要学生围绕“我的好朋友”这个题目进行写作。可以从以下几个方面入手：1）朋友的样貌特征；2）朋友的性格特点；3）与朋友之间发生的难忘的故事；4）表达对朋友的感情。写作时要条理清晰，语言流畅，可以运用一些修辞手法，使文章更加生动形象。