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基于信息技术支持的初中历史课堂时空观念培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于信息技术支持的初中历史课堂时空观念培养的有效途径。通过分析信息技术的优势与历史教学的特点，提出在初中历史教学中融入信息技术的策略，以期提高学生的时空观念素养，为我国历史教育改革提供有益参考。

关键词：信息技术；初中历史；时空观念；课堂培养

一、引言

（一）信息技术对初中历史课堂时空观念培养的重要性

1.提高历史教学的趣味性

信息技术作为一种全新的教学手段，以其丰富的教学资源、生动的呈现方式，为初中历史课堂注入了新的活力。通过多媒体、网络等手段，可以将历史事件、历史人物等以更加生动形象的方式呈现给学生，激发学生的学习兴趣