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初中化学微粒观建构教学中的情感态度价值观培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学微粒观建构教学中情感态度价值观的培养策略。通过对微粒观、情感态度价值观的概念阐述，分析其在初中化学教学中的重要性，提出相应的教学策略，为提高初中化学教学质量和学生的综合素质提供参考。

关键词：初中化学；微粒观；情感态度价值观；培养策略

一、概念阐述

（一）微粒观

1.内容一：微粒观的基本概念

微粒观是化学学科的一种基本观念，它认为物质世界是由微观粒子（如原子、分子、离子等）组成的。微粒观强调从微观角度认识物质及其变化，有助于揭示化学现象的本质。在初中化学教学中，微粒观是帮助学生建立科学思维方法、提高化学素养的