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小学语文“文学阅读与创意表达”教学评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文“文学阅读与创意表达”教学评价体系的构建问题。通过分析当前小学语文教学评价的现状及其存在的问题，提出构建科学、系统的评价体系的必要性和具体策略。研究认为，现有评价体系在评价内容、评价方法和评价标准等方面存在不足，亟需进行改进和完善。本文将从理论和实践两个层面进行探讨，以期为广大小学语文教师提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；文学阅读；创意表达；教学评价体系

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**一、问题的提出**

在当前小学语文教学中，“文学阅读与创意表达”作为重要的教学模块，其教学评价体系的构建显得尤为重要。然而，现有的