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那是一个阳光明媚的周三下午,我正在办公室批改学生们的周记本。翻到王明同学的作业时,一篇题为《一件难忘的事》的作文吸引了我的注意。这篇作文整整写了6页,字迹工整,内容讲述了他上个月参加学校组织的爱心敬老活动的经历。王明在文中详细描述了他们三年级(2)班全体同学前往位于北京市朝阳区建国路88号的夕阳红敬老院,为那里的老人们表演节目、送手工礼物的场景。最让我感动的是,他特别提到了87岁的张奶奶,当她收到王明亲手制作的贺卡时,眼中闪烁的泪光。这篇作文不仅记录了一次有意义的社会实践活动,更展现了一个孩子内心世界的成长与变化。
在作文的评分标准中,我特别关注三个方面:内容完整性占40分,语言表达占30分,情感真实度占30分。王明的作文在这三方面都表现出色,最终获得了95分的高分。尤其是他在结尾处写道:这次活动让我明白,关爱老人不仅仅是送礼物,更重要的是用心去陪伴他们。这样的感悟让整篇作文的立意得到了升华。
总的来看,下一阶段的重点是引导学生们在写作中融入更多真实的生活体验。我计划在下周的作文课上,让每个学生选择一个自己亲身经历的事件,按照时间地点人物事件感受的五要素结构来完成一篇400字的记叙文。评分标准将更加细化:内容真实性占30分,细节描写占25分,结构完整占20分,语言表达占15分,情感表达占10分。请同学们认真检查答题,确保每个要点都得到充分体现。
这篇作文的批改工作已经完成,我会在本周五的家长会上重点表扬王明同学的写作进步,同时也会与家长们分享如何帮助孩子积累生活素材、提升写作能力的具体方法。希望家长们能够配合,多带孩子参加社会实践活动,丰富他们的生活体验。
批改教师:李老师
2025年9月28日
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