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2025年福建省三明市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育不收（）。

A.学费、书费B.学费、杂费C.书费、杂费D.学费、住宿费

答案：B

2.2022年版《义务教育课程方案和课程标准》提出，义务教育课程应聚焦核心素养，着力发展学生的（）。

A.知识记忆能力B.应试解题能力C.关键能力、必备品格和正确价值观D.信息技术操作能力

答案：C

3.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师通过“这次失利暴露了你的计算弱点，正好可以针对性练习”的引导，帮助其调整认知。这体现了（）的心理辅导方法。

A.行为强化法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法

答案：B

4.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

5.维果茨基的“最近发展区”理论认为，教学应（）。

A.适应学生现有发展水平B.略高于学生现有发展水平C.完全由学生自主探索D.以教师讲授为主

答案：B

6.某教师在讲授“三角形内角和”时，先让学生用剪刀剪下三角形三个角拼合，观察是否形成平角，再引导推导公式。这体现了（）的教学原则。

A.循序渐进B.直观性C.启发性D.理论联系实际

答案：B

7.《未成年人保护法》规定，学校应当建立学生（）制度，对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返复学。

A.心理健康档案B.体质健康监测C.辍学预警D.家庭经济困难认定

答案：C

8.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”时，原有概念“哺乳动物”帮助理解“鲸属于哺乳动物”。这属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.发现学习

答案：B

9.某教师设计“为社区设计垃圾分类宣传手册”的项目式学习任务，这主要指向（）的培养。

A.基础知识掌握B.综合实践能力C.应试解题技巧D.理论记忆能力

答案：B

10.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得（）。

A.参与校本教研B.在课堂上传播正确价值观C.组织学生参加有益的社会实践D.组织、参与有偿补课

答案：D

11.某学生上课经常交头接耳，教师通过减少提问次数、缩短关注时间的方式，逐渐降低其问题行为。这运用了（）。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

答案：C

12.2023年教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》强调，职称评审要突出（）。

A.论文数量B.教学实绩和师德表现C.学历层次D.课题级别

答案：B

13.某教师在课堂上采用“小组合作—展示交流—教师点拨”的模式，这体现了（）的教学理念。

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生为中心D.以考试为中心

答案：C

14.依据《教育法》，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（）。

A.教育职员制度B.专业技术职务聘任制度C.教师资格制度D.教师考核制度

答案：B

15.学生在学习中遇到难题时，主动查阅资料、向同学请教，这体现了（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.学习策略的运用

答案：D

16.某教师在批改作文时，除了标注错别字，还写下“你的观察很细腻，若能增加细节描写会更生动”的评语。这体现了（）。

A.结果性评价B.过程性评价C.诊断性评价D.相对性评价

答案：B

17.《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》将“学生发展水平”作为评价核心，其中不包括（）。

A.品德发展B.学业发展C.家庭背景D.身心发展

答案：C

18.某教师在“生态系统”单元教学前，通过问卷了解学生对“生产者”“分解者”的已有认知，这属于（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.表现性评价

答案：C

19.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“遵守法律以维护社会秩序”属于（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

答案：B

20.某教师在设计“跨学科主题学习”时，选择“家乡河流生态保护”作为主题，整合了科学、地理、语文