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小学英语课堂形成性评价在提升学生英语学习效率中的实证研究论文

摘要：本文以小学英语课堂形成性评价为研究对象，探讨其在提升学生英语学习效率中的实证效果。通过对实际教学案例的分析，发现形成性评价在激发学生学习兴趣、提高学习动机、培养自主学习能力等方面具有显著作用。本文旨在为小学英语教师提供一种有效的教学评价策略，以促进学生的全面发展。

关键词：小学英语；形成性评价；学习效率；实证研究

一、问题的提出

（一）形成性评价在小学英语课堂中的运用现状

1.评价方式单一

在当前小学英语课堂中，教师的评价方式较为单一，往往以终结性评价为主，如期末考试、单元测试等。这种评价方式过于注重结果，忽视了学生在学习过