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小学科学课堂论证式对话在科学探究问题设计中的应用研究论文

摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，着重探讨论证式对话在科学探究问题设计中的应用。通过分析论证式对话在科学探究问题设计中的重要性，以及论证式对话在小学科学课堂中的实际运用，旨在为提高我国小学科学教学质量，培养学生的科学素养提供有益参考。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究；问题设计

一、引言

（一）论证式对话在科学探究问题设计中的重要性

1.有助于激发学生的探究兴趣

在小学科学课堂中，论证式对话能够引导学生主动参与到科学探究过程中，激发他们的好奇心和求知欲。通过对话，学生可以充分表达自己的观点，倾听他人的意见，从而在互动中不断