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高中道德与法治教育中的法治教育课程评价体系构建与实施论文

摘要：本文旨在探讨高中道德与法治教育中的法治教育课程评价体系的构建与实施。通过对当前高中法治教育现状的分析，提出构建科学、合理、实用的法治教育课程评价体系，以提高法治教育质量，培养学生的法治素养。

关键词：高中道德与法治教育；法治教育课程；评价体系；构建与实施

一、问题的提出

（一）当前高中法治教育评价体系存在的问题

1.评价标准单一，缺乏全面性

在当前的高中法治教育评价体系中，评价标准往往过于单一，主要侧重于学生的知识掌握程度，而忽略了学生在法治意识、法治情感、法治行为等方面的全面发展。这种评价方式容易导致学生为了应付考试而机械地学