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以《骆驼祥子》为例：高中语文整本书阅读共同体构建研究论文

摘要：本文以《骆驼祥子》为例，探讨高中语文整本书阅读共同体构建的方法与策略。通过分析整本书阅读的价值和现状，提出构建阅读共同体的必要性，以及具体实施途径，旨在提高高中生的阅读素养，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

关键词：高中语文；整本书阅读；共同体构建；《骆驼祥子》

一、引言

（一）整本书阅读的价值与意义

1.整本书阅读有助于提高学生的语文素养。在高中阶段，整本书阅读可以帮助学生更深入地理解作品，掌握作品的结构、主题和人物形象，从而提高学生的阅读理解能力。以《骆驼祥子》为例，学生在阅读过程中，可以了解祥子的生活轨迹、心理变化以及