小学低段学生行为习惯养成与传统文化教育的结合实践研究论文.docx

小学低段学生行为习惯养成与传统文化教育的结合实践研究论文

摘要：本文以小学低段学生行为习惯养成为出发点，探讨如何将传统文化教育融入其中，旨在提升学生的综合素质，培养其良好的道德品质和行为习惯。通过对传统文化教育的内涵、价值及实践途径的分析，为我国小学低段教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学低段；行为习惯；传统文化教育；结合实践

一、引言

教育的本质在于育人，而小学低段是学生成长的关键时期。在这一阶段，培养学生良好的行为习惯显得尤为重要。近年来，我国教育部门高度重视学生的全面发展，强调要将传统文化教育融入基础教育中。本文将从以下两个方面探讨小学低段学生行为习惯养成与传统文化教育的结合实践。