中考散文阅读专题++课件.pptxVIP

;常见考点;解答“理清线索”题，需要明白：

通常所讲的“线索”有这样几种：①中心事件②感情变化③具体事物④时空变化⑤人物的见闻感受

解答“理清情节”题，需要明白：

事情发展的几个阶段，确定情节，可依据时间、地点及人物情感的变化，也可依据一些标志性的语言进行确定。?;解答“归纳主题”题，需要明白：

文章作者对所叙的事情、所刻画的人物形象及所描绘的事物所持有的感情，分析时一定要透过表面现象读懂作者感情的真正所在。

抓住关键语句有助于领悟文章的主旨。文中的关键语句主要有总领全文的总起句，往往在开头部分；承上启下的过渡句，表明上下部分叙述的不同内容；段落中的中心句，点明段落叙述的内容；揭示全文主旨的中心句，往往结尾部分，只有找推关键语句，才能深入挖掘文章的主旨。

?;考点二：理解题目的多层含义与作用

【提问方式】

1、要求直接说出文章标题的含义。

如：标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？

2、将题目与相同或相似的语句进行比较，说出各自的含义。如：文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，它们各是什么意思？

3、根据文章内容，指出标题的作用。如：根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。;【答题策略】;考点三：分析人物描写，归纳人物性格

【提问方式】

1、能够指出指定内容所运用的描写方法（正面、侧面；外貌、语言、动作、心理；细节）及其作用。

2、能够结合文章内容分析人物性格特征。如：简要说说文中的母亲是一位怎样的母亲？

3、根据人物性格和上下文语境、情节，合理推测、想象人物心理。如：“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”

4、请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤的神态。;【答题策略】

解答“分析人物描写”题，需要明白：

从描写人物的角度来看，有正面描写和侧面描写；从直接描写人物的方法来看，有外貌、语言、动作、心理描写，此外，还有细节描写；从作用上看，肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、服饰、姿???、神情等外在特征的描写。

解答“归纳人物性格”题，需要明白：

分析人物性格，一定要全面完整。

一定要结合具体事情，不可架空分析。

一定要结合作品的主题进行分析，不可与作品主题相游离。

?;教材题点链接

1.[部编版七年级上册第一单元《春》在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。课文中都描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一副画面？说说你的理由。;教材题点链接

2.[部编版七年级上册第一单元《济南的冬天》作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。;教材题点链接

3.[部编版七年级上册第二单元《秋天的怀念》朗读课文，体会作者的情感，说说《秋天的怀念》这个题目包含着怎样的意味。;教材题点链接

4.[部编版七年级上册第二单元《散步》

朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。;例题(2025·四川南充·中考真题)阅读下面的文字,完成后面的题目。

秋至祁连山

朝颜

①9月上旬，我从西宁城起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。

②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅色彩斑斓、意境悠远的画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊；山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草；山坳里，几块高矮不一的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的牧草正在由青转黄；山脚下，一条泛着粼粼银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯……;③行至青海省海北藏族自治州门源回族自治县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。门源是一个农业大县，也是一个旅游大县，素有“金色门源”之美称。在祁连山的重重包裹之下，县境内有一块块宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川。每到秋天，4万多公顷的耕地麦浪翻滚、青稞饱满、油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，目之所及无不是铺天盖地的金黄。

④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。在这里，我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄、个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜、入口即化。我惊讶这么好吃的水果为何没有卖到外地去，原来香蕉梨一旦成熟，保鲜时间极短，无法长途运输。

;⑤清晨从酒店出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，透过未扣紧的衣领钻进身体里。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现、时而消失，并