第三单元专题学习活动+《人无信不立》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

专题学习活动;1.通过对“诚信”主题的搜集、整理、探究，提升对诚信的认识，感悟“诚信”的博大情怀。

2.以文字、图片、表演、辩论等形式展示成果，发现自己身边及社会上诚信的人和事，学会珍惜自己所拥有的“诚信”。

3.参与诚信的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养口语交际能力，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心，学会诚信做人、做事。;“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在

现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。无论古今，诚信都应该成为个人必备的精神品质。诚实做人，讲求信用，弘扬诚信文化，建设诚信社会，要从生活中的一点一滴做起;中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。;活动一引经据典话诚信;1.全班分为若干小组，各组分别搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事或其他经典论述，理解“信”的内涵。

;一诺千金：形容说话算数，极有信用。出自《史记·季布栾布列传》，讲的是季布为人正直，答应的事情无论多困难都会办到。

?一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用，也指人说话十分守信。

?言而有信：表示说话靠得住，有信用。;?言必信，行必果：意思是说了就一定守信用，做事一定办到。

君子一言，驷马难追：指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

?抱柱之信：用以表示坚守信约。相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。

?不轻然诺：形容处事谨慎，也形容人守信用。;始终不渝：自始自终一直不变，指守信用。

?信守不渝：坚守信用不变。

信及豚鱼：比喻信用非常好，能使小猪和鱼那样微贱的东西都受到感化。

?讲信修睦：人与人之间，国与国之间，讲究信用，谋求和睦。;轻诺必寡信。(《老子》六十三章)

志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》)

儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》)

人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》)

若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》

三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》);人之所助者，信也。——《周易·系辞上》

君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。——《礼记·表记》

信，国之宝也，民之所庇也。一一《左传·信公二十五年》

与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

;诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

信言不美，美言不信。——《老子》

言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。—《苟子.不苟》

小信成则大信立，故明主积于信。——《韩非子·外储说左上》

诚信者，天下之结也。——《管子·枢言》;1.失信就是失败。——（法）左拉

2.失去了真，同时也失去了美。——（俄）别林斯基

3.诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——（美）富兰克林

4.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——（英）莎士比亚

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——（美）德莱塞;6.当信用消失的时候，肉体也就没有生命了。——（法）大仲马

7.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——（美）爱默生

8.我希望自己有足够的勇气和美德来保持我认为所有头衔中最令人羡慕的品质：一个老实人的品质。——（美）华盛顿;9.一如清水的生活，诚实不欺的性格，无论在哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。——（法）巴尔扎克

10.使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——（德）贝多芬;曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”;曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。;鸡黍之交是一个历史典故，讲述了范式和张劭

之间真挚的友谊。范式与张劭在太学求学时成为好友，约定两年后相聚。张劭相信范式会守信，母亲也为他酿酒。约定日期到了，范式果然前来，两人尽欢而别。后来张劭卧病不起，范式赶来为他修坟种树。鸡黍之交体现了朋友之间一诺干金、守信重诺的真挚情谊。;