人美版（2024）一年级上册美术第四单元 我的家乡味 2 巧做花点心 教案 .pdfVIP

人美版（2024）一年级上册美术第四单元我的家乡味

2巧做花点心教案

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够认识常见花点心的种类、造型特点以及色彩搭配方式,

了解制作花点心所需要的基本材料（如彩泥、超轻黏土等）和工具（如

擀面杖、模具、牙签等），熟练掌握运用这些材料和工具行简单花

点心造型的捏制、塑形、装饰等基本方法。

引导学生通过亲手制作花点心，学会运用揉、搓、捏、压、切、

粘等手工技巧，将彩泥等材料制作成各种形状的花朵、水果、动物等

元素，并能巧妙组合这些元素，创作出具有一定美感和创意的花点心

作品，提升学生的动手实践能力和造型表现能力。

过程与方法目标

通过观察生活中真实的花点心以及各类图片、视频资料（如蛋糕

店里精美的点心、传统中式点心等），培养学生敏锐的观察力以及对

生活中美术元素的感知能力，让学生明白美术创作与日常生活息息相

关，拓宽学生对美术应用场景的认知视野。

采用趣味导入、作品欣赏、教师示范、自主创作、小组合作与作

品展示评价等多样化教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习花点

心制作技巧，在交流合作中拓展创作思路,锻炼学生的自主学习能力、

合作探究能力和实践操作能力，促学生美术综合素养的发展。

情感态度与价值观目标

第1页共11页

帮助学生感受巧做花点心带来的乐趣和成就感，激发学生对美术

手工创作的热爱之情，培养学生珍惜食物、热爱生活的良好品德，鼓

励学生大胆发挥想象，通过花点心作品表达自己的喜好、情感以及对

美好生活的向往，营造充满创意和温馨的课堂氛围。

二、教学重难点

教学重点

引导学生全面了解制作花点心的材料特性，例如彩泥的柔软度、

黏性和色彩丰富度等特点，以及不同工具在造型过程中的使用方法和

效果，让学生掌握正确的材料使用技巧，像彩泥使用前如何揉软便于

操作、如何避免彩泥干裂等，同时熟练掌握基本的花点心制作手法,

如揉圆球要圆润光滑、搓长条要粗细均匀、用模具按压形状要完整清

晰等，为制作出美观的花点心奠定基础。

带领学生学会观察生活中的各种形象（如点心店里不同造型的蛋

糕、水果拼盘里水果的摆放等），并将其转化为花点心的造型元素,

运用简单的组合方式（如叠加、围绕、对称等）把不同形状的元素组

合成完整的花点心作品，通过改变元素的大小、数量、位置等来营造

出丰富多样的视觉效果，使学生体会到造型元素与组合方式在花点心

创作中的重要性，创作出富有创意的花点心造型。

教学难点

启发学生突破常规的造型思维，充分发挥想象力，摆脱对现实点

心样式的简单模仿，将自己独特的想法、情感和故事融入到花点心作

品中，使花点心不仅是一个好看的手工造型，更能传达出深层次的内

第2页共11页

涵和个性化的情感表达，提升作品的艺术感染力。

引导学生在制作花点心过程中，把控好各个造型环节的细节处理

和整体协调性，避免出现形状不规则、部件组合不牢固、色彩搭配不

协调等影响美观的情况，培养学生在手工创作中的审美判断能力、耐

心细致的操作习惯以及对作品整体效果的把控能力，使花点心作品既

精致可爱又富有创意美感。

三、教学方法

情境教学法：创设富有生活气息和趣味性的教学情境，比如打造

“甜蜜点心屋”，想象同学们都是点心屋的小厨师，在这个充满甜蜜

的小屋里，用彩泥等材料制作出各式各样美味又漂亮的花点心；或者

模拟“花点心派对”情境，告诉学生们今天的课堂就是一场花点心

的派对，大家要制作出精美的花点心作品来装点这场派对，激发学生

的好奇心和参与热情，让学生置身于这样轻松好玩的情境中，全身心

投入到花点心制作活动里，增强学习的代入感和趣味性。

直观演示法：教师通过现场示范操作的方式，向学生展示如何准

备花点心制作材料、怎样运用各种工具和手法（如用擀面杖擀平彩泥、

用模具压出形状、用牙签刻画细节等）行花点心的捏制、塑形与装

饰，以及在制作过程中的一些小技巧和注意事项，例如在粘贴不同部

件时如何让它们更牢固、在使用颜料上色时怎样涂抹均匀等。例如，

教师先拿出一块彩泥，在手中揉一揉，使其变软，然后