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防溺水安全教育课件脚本
课件主题：珍爱生命·预防溺水——守护少年的你
适用对象：中小学生（可根据年级调整内容深度，小学低段侧重趣味认知，高段/中学侧重风险分析与自救互救技能）
课时建议：30-40分钟（含互动环节）
课件目标
1.认知目标：了解溺水的高发场景、危险信号及“六不准”核心要求；
2.技能目标：掌握“预防溺水”的日常注意事项，熟悉“溺水自救”与“岸上互救”的基础方法（不盲目下水施救）；
3.情感目标：树立“生命至上”的敬畏意识，主动远离危险水域，对同伴危险行为说“不”。
课件结构与脚本
一、导入环节：触目惊心的数据（3分钟）
形式：播放1分钟短视频（或展示真实新闻图片/数据图）+教师提问互动
内容：
-视频/图片素材：选取近期新闻中的儿童溺水事件（如“某地3名小学生结伴野泳溺亡”“水库边玩耍不慎滑落”），或国家卫健委发布的权威数据（如“我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占比超60%”“夏季溺水事故占全年70%以上”）。
-教师提问：
“看完这些画面，你有什么感受？”（引导孩子表达“害怕”“心疼”等情绪）
“你知道为什么溺水被称为‘夏天最大的隐形杀手’吗？”（引出“看似平静的水域其实暗藏危险”）
二、核心知识：溺水是什么？有多危险？（5分钟）
形式：动画演示+简洁文字+互动问答
内容：
1.什么是溺水？
动画展示：一个人在水中挣扎（手臂乱挥、身体下沉），嘴巴反复没入水中（配文字：“溺水时，人无法正常呼吸，2-3分钟就会失去意识，4-6分钟可能造成脑死亡”）。
教师讲解：“溺水不是‘在水里玩’，而是‘水进入肺部导致无法呼吸’，短短几分钟就可能夺走生命！”
2.溺水的高发场景（重点！）
图片展示+标注危险等级（?越多越危险）：
?????野外水域：河流、水库、池塘、废弃矿坑（水深不明、水流湍急、底部有淤泥/水草/尖锐石头）；
????无人看管的泳池/水坑：未安装护栏的农村水塘、建筑工地积水坑；
???看似安全的开放水域：海边退潮时的暗流、景区非游泳区的深水区；
??正规泳池（但仍需警惕）：不戴泳圈/无人陪同时进入深水区。
教师提问：“如果你的好朋友邀请你去村头的小河游泳，你会去吗？为什么？”（引导孩子识别“隐蔽的危险”）
三、防溺水“六不准”：必须记住的生命准则（8分钟）
形式：儿歌记忆+情景判断+小组讨论
内容：
1.防溺水“六不准”口诀（动画逐条呈现+童声朗读）：
不准私自下水游泳！
不准擅自与他人结伴游泳！
不准在无家长或老师带领的情况下游泳！
不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳！
不准到不熟悉的水域游泳！
不准不熟悉水性的学生擅自下水施救！
2.情景判断游戏（互动环节）：
展示6张漫画/图片（如“周末和小伙伴偷偷去水库游泳”“爸爸带我去正规泳池但没戴泳圈”“看到同学落水，我立刻跳下去救他”），让孩子举牌判断“√/×”并说明理由。
重点讨论：
“为什么不能擅自结伴游泳？”（同伴可能也不会救援，反而一起遇险）；
“为什么不能贸然下水救人？”（溺水者会本能抓抱施救者，导致两人都下沉）；
“如果想去玩水，正确的做法是什么？”（去正规泳池+家长陪同+穿救生装备）。
四、溺水如何预防？日常要注意什么？（7分钟）
形式：生活场景还原+checklist清单
内容：
1.“危险行为黑名单”（图文结合）：
私自去河边/池塘捞鱼虾、捡石头；
下雨天靠近路边的排水沟/窨井（可能突然塌陷）；
在水边嬉戏打闹（踩滑跌入水中）；
游泳前不热身（容易抽筋）、空腹或饱腹游泳（引发头晕/呕吐）。
2.“安全玩水checklist”（小组填写+分享）：
?有家长/老师全程陪同；
?去有救生员、救生设备的正规场所（如泳池、水上乐园）；
?穿合适的泳衣泳裤，佩戴游泳圈/浮板（尤其是儿童）；
?游泳前热身10分钟（活动手腕、脚踝、膝盖）；
?不在水中打闹、不逞强游到深水区；
?感到疲惫、抽筋时立即呼救，不硬撑。
3.教师总结：“预防溺水的关键是——永远不把自己置于‘无人保护’的危险中！”
五、如果溺水了怎么办？自救与互救技能（10分钟）
形式：动画演示+分步图解+模拟演练（口述指导）
内容：
（一）溺水自救（针对“不慎落水”的情况）
1.保持冷静！（动画强调：“慌乱会加速呛水和体力消耗！”）
2.具体方法：
不会游泳时：
大声呼救（“救命啊！有人溺水了！”）→抓住身边的漂浮物（如木板、塑料瓶、树枝）；
如果周围无人，身体放松，仰面漂浮（“水母漂”：深吸气后全身放松，脸埋入水中，四肢自然下垂，像水母一样漂浮，节省体力等待救援）。
会游泳但抽筋时：
小腿抽筋：抓住抽筋的脚趾，向身体方向扳（缓解痉挛），然后慢慢游向岸边；
手臂抽筋：握拳再张开，反复伸展，同时呼救。
（二）岸上互救（针对“看到同
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