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《我的战友邱少云》教学设计
一、设计框架
（一）单元教材分析
本单元以“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”为主题，语文要素为“了解文章点面结合写场面的方法”“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。《我的战友邱少云》是本单元第9课（略读课文），通过讲述抗美援朝战争中邱少云为潜伏任务烈火烧身纹丝不动、壮烈牺牲的事迹，展现革命战士的坚韧意志与自我牺牲精神。全文以“我”的心理活动为线索，将邱少云的外在表现与“我”的内心感受紧密结合，既是对“点面结合”写法的具象呈现（如对潜伏环境、烈火场景的“面”描写，对邱少云纹丝不动的“点”刻画），也是落实单元“传承革命精神”人文主题的典型载体。
（二）学情分析
六年
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