数学教案-有趣的夹子(共2页).pdfVIP

精选优质范文倾情为你献上

【有趣的夹子健康教案】数学教案－有趣的夹子

中班计算教学活动《有趣的夹子》

中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物

体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理

解数的实际含义，因为本次活动选择了“学习6的形成”的教学内

容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受。同时，在学

习6的形成过程中，巧妙的运用教具，学具给幼儿提供丰富的经

验，从对具体事物的概括中，帮助幼儿理解数概念的实际意义。

数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识

设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中

学，学中玩。如：听指令玩夹子游戏，为娃娃夹夹子，点红点找数

字6等，从而是幼儿通过实物—点子—数字掌握数学知识。

2、培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。

游戏：1、听铃声夹夹子。

铃声开始，往身上夹夹子，铃声停就停，数一数夹了几个夹

子，并说出总数。

2、听铃声举数卡

铃乡开始往身上夹夹子，铃声停，数出夹子总数，并举出相应

的数卡。

精选优质范文倾情为你献上

3、听铃声夹夹子

教师敲铃，幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子，并准

确的说出相应的数量。

1、探索6的形成。

以娃娃和夹子做游戏的形式，为娃娃夹5个夹子然后提出，怎

样使5个夹子变成6个夹子的问题。

小结：5个夹子添上一个夹子是6个夹子。5添上1是6。

2、探索用圆点表示夹子的数量。

以娃娃点红点的形式提出问题：娃娃要和架子一样多的红点。

请幼儿想办法，操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的。

（1）先点数夹子是几个，再数出与夹子一样多的红点。

（2）取一个红点与夹子对应粘贴，然后数出红点总数。

幼儿手指实物与圆点，边指边说“一个夹子一个圆点。。。。。。”

小节：6个红点可以表示6个夹子。

3、认识数字6说一说6可以表示什么物品。

将幼儿分成两队，对诵儿歌“干草垛，叉兵刀，我的兵马让你

挑，要几个？要X个。游戏反复进行2——3遍