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高中历史大概念教学与学科核心素养培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学与学科核心素养培养之间的关联性，分析大概念教学在培养学生历史核心素养中的重要作用。通过对大概念教学的内涵、特点及其在历史教学中的应用进行深入剖析，为高中历史教学提供有益的启示。

关键词：高中历史；大概念教学；学科核心素养；关联性

一、引言

（一）1.历史大概念教学的内涵及其重要性

历史大概念教学，是指在高中历史教学中，以历史概念为核心，通过对历史事件、历史人物、历史现象等进行分析、整合、概括，形成对历史发展规律的认识。这种教学方法强调对历史概念的理解和运用，有助于培养学生的高级思维能力和历史核心素养。在高