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信息技术环境下初中语文“思辨性阅读与表达”教学实践探究论文

摘要：本文针对信息技术环境下初中语文教学中“思辨性阅读与表达”的实践问题进行探究，旨在提高学生的思辨能力，培养其语文素养。文章从实际教学出发，结合信息技术手段，分析当前教学现状，提出相应的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：信息技术；初中语文；思辨性阅读与表达；教学实践

一、引言

（一）信息技术环境下初中语文教学现状分析

1.学生阅读兴趣不足

随着信息技术的快速发展，学生的阅读方式发生了很大的变化。一方面，网络资源的丰富使得学生可以轻松获取各类信息，但另一方面，过度依赖网络阅读导致学生对传统纸质阅读的兴趣减弱。在初