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2025年大学《希伯来语》专业题库——希伯来语在电影与广播中的角色
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、
阅读以下电影对话片段,回答问题:
“????????????????????.”
“???????.???????????????????.???????????.”
1.解释对话中第二句“????????????????.???????????.”的含义,并分析说话者的情绪状态。
2.结合语境,谈谈“??”一词在此处的具体含义及其表达效果。
二、
某以色列广播剧片段中,一位老者对年轻一代说:“???????????????????????.?????????????,????...??????.”
1.分析老者话语中“???”和“???”的使用,及其与“????”的潜在关系。
2.探讨老者使用“??????”一词可能想要传达的文化内涵或情感色彩。你认为这句话在广播剧中可能起到什么作用?
三、
一部以特拉维夫为背景的电影中,有两个场景:
场景A:一对年轻情侣在咖啡馆聊天,使用标准希伯来语,语气轻松浪漫。
场景B:两个来自北部小镇的朋友在酒吧讨论政治,使用较多北部方言词汇,语气更为直接、随意。
1.比较这两个场景中希伯来语使用的异同(例如词汇、语法、语气等)。
2.分析这种语言差异如何帮助导演区分人物身份、背景以及他们之间的关系?这种语言运用反映了以色列社会中的哪些语言现象?
四、
分析希伯来语电影中经常出现的“?????”和“????”等词汇的使用。请结合具体例子(可自行构思或参考已知作品),谈谈这些词汇在电影叙事中可能承担的功能(如塑造人物、推动情节、表达观点等),并讨论其使用可能带来的文化敏感性和争议性。
五、
假设你正在为一家以色列文化广播节目撰写一篇关于“希伯来语俚语在社交媒体中的传播”的评论稿。请撰写一个简短的段落(约150-200词),阐述你认为希伯来语俚语在社交媒体环境中得以流行的原因,以及这种现象对现代希伯来语发展可能产生的影响。
试卷答案
一、
1.含义:你发生什么事了?这么烦躁/生气。/你怎么了?你气坏了。
情绪状态:说话者感到困扰、不安或生气,但可能无法准确表达具体原因,表现出一定的不适和烦躁。
2.“??”在此处的含义:这里,此地,指说话者当前所处的环境。
表达效果:使用“??”与“???????????”(我需要离开)形成对比,强调了说话者不希望待在当前这个具体场所的强烈愿望,突显了其烦躁和想要逃离的情绪。
二、
1.“???”和“???”的使用:这两个词通常与负面情绪相关,“???”指疼痛、痛苦,“???”指愤怒。老者将它们与“????”(爱)联系起来,暗示爱并非只有美好,也可能伴随着痛苦和愤怒,这是一种更深刻、更复杂的爱的定义,挑战了年轻人可能存在的对爱的浪漫化理解。
2.“??????”的文化内涵/情感色彩:在此语境下,“??????”可能指青春期的迷茫、冲动、不成熟,或者引申为一种纯粹、炽热但或许短暂的情感状态。它带有一种怀旧或沧桑感,可能暗示老者认为真正的爱包含着一种逝去的青春悸动或激情。
作用:这句话可能在剧中起到点明主题(对爱的理解)、塑造人物(老者经验丰富、言语深刻)、推动情节(引发年轻一代对爱的反思)或营造情感氛围(怀旧、深沉)的作用。
三、
1.语言异同:
*词汇:场景A使用标准词汇,场景B可能使用较多方言词汇、俚语或外来语。
*语法:场景A语法规范,场景B可能存在一些语法上的简化或变异。
*语气:场景A轻松、浪漫,场景B直接、随意甚至可能带点粗俗。
*语调:场景A语调可能更平缓、上扬,场景B语调可能更起伏、顿挫。
2.语言差异的作用:
*区分人物身份:标准语通常与教育程度高、城市生活相关,方言与乡土气息、教育程度可能较低相关。
*区分背景:特拉维夫作为国际化大都市,标准语更普遍;北部小镇可能保留更多地方特色语言。
*区分关系:轻松浪漫的语言适合情侣,直接随意语言适合关系紧密、无拘无束的朋友。
反映了以色列社会中的语言现象:语言混合(标准语与方言/俚语并存)、地域方言差异、社会阶层可能存在的语言差异、语言作为身份认同的一部分。
四、
“?????”和“????”等词汇的使用功能:
*塑造人物:直接标记人物身份,可能简化其形象(如将“?????”用于描绘守约、勤奋但可能排外的角色,将“????”用于描绘热情、直率但可能被歧视的角色)。
*推动情节:可能作为冲突的
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