6.2.3向量的数乘运算课件（第一课时） 高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量及其应用6.2平面向量的运算6.2.3向量的数乘运算（第一课时）

一二三学习目标向量的数乘运算及其几何意义数乘运算的运算律及其线性运算平面向量共线定理（重点）学习目标

复习回顾1.向量的加法运算的法则有哪些？向量加法的运算律有哪些？①向量加法三角形法则:特点:首尾相连，连首尾特点:共起点，对角线②向量加法平行四边形法则:交换律：结合律：

复习回顾特点：共起点，连终点，后指前3.向量减法三角形法则:AOB2.向量的减法是如何描述的？它的几何意义是怎样的？平移a，b，使起点相同，那么a-b的终点指向a的终点.几何意义：向量有乘法运算吗？怎么定义呢？运算结果是什么量呢？

新知探究问题1已知非零向量，作出和.它们的长度和方向分别是怎样的?OCABPQMN上述这种实数与向量的乘法运算称为向量的数乘.

概念生成(2)当λ0时，的方向与方向相同；特别地，当λ=0或时，．一般地，我们规定实数λ与向量的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作．它的长度和方向规定如下：当λ0时，的方向与方向相反.向量的数乘：?

问题2如果把非零向量的长度伸长到原来的3.5倍，方向不变得到向量，向量该如何表示？向量之间的关系怎样？新知探究将的长度扩大（或缩小）|λ|倍，改变（不改变）的方向.向量数乘的几何意义：追问：和向量方向相同的单位向量是什么？?

?新知探究?

?新知探究

结合律第一分配律第二分配律设为任意向量，λ,μ为任意实数，则有：向量数乘的运算律：特别地，有向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算．向量线性运算的结果仍是向量．对于任意向量，以及任意实数λ,μ1,μ2，恒有概念生成

典例解析例1计算：解:注意：向量与实数之间可以象多项式一样进行运算.

典例解析例2??（2）因为3（2a－b＋c）＋x＝2（－a＋3b），所以6a－3b＋3c＋x＝－2a＋6b，即x＝－8a＋9b－3c.

例3ADCBM典例解析

巩固练习课本P151.任画一向量，分别求作向量.ACB2.点C在线段AB上，且，则CAB作法：MPN

巩固练习1.把下列各小题中的向量表示为实数与向量的积：

巩固练习??D

课堂小结本节课你学会了哪些主要内容？向量的数乘定义长度和方向几何意义向量数乘运算的运算律λ(μa)=(λμ)aλ(a+b)=λa+λb