5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 高中数学人教A版2019必修一.pptxVIP

人教A版2019必修第一册5.4三角函数的图像和性质第五章三角函数5.4.1正弦函数、余弦函数的图像

一二三学习目标了解利用单位圆中的三角函数线作正余弦函数图象的方法掌握“五点作图法”作正余弦函数的简图借助图象变换，了解正、余弦函数之间的内在联系学习目标

复习回顾1.任意角三角函数的概念是什么？设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：P(x，y)Oxy（1）正弦函数sinα＝（2）余弦函数cosα＝单位圆上任意一点在圆周上旋转一周就回到原来的位置。诱导公式一?选择哪个区间？

正弦函数图象的形成过程信息技术，动态演示

yxo1-1问题1我们在作正弦函数y=sinxx∈[0,2π]的图象时，其中起关键作用的点是哪些？分别说出它们的坐标。(0,0)(,1)(?,0)(,-1)(2?,0)五个关键点—(0,0)(,1)(?,0)(,1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,-1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,-1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,-1)(2?,0)(0,0)(,1)(?,0)(,-1)(2?,0)五点法新知探究因此，在精确度要求不高时，常先找出这五个关键点，再用光滑的曲线将它们连接起来，得到正弦函数的简图．这种近似的“五点（画图〉法”是非常实用的．

π4-3?/2o-?π2-π3-??/2π2π3π4xy1-1函数y=sinx,x?R的图象正弦曲线y=sinxx?[0,2?]y=sinxx?R即：sin(x+2k?)=sinx,k?Z终边相同角的三角函数值相等利用图象平移是一条“波浪起伏”的连续光滑曲线.新知探究问题2根据函数y＝sinx,x∈[0,2π]的图象，你能想象函数y＝sinx,x∈R的图象吗？

新知探究问题3你认为应该利用正弦函数和余弦函数的哪些关系，通过怎样的图形变换，才能将正弦函数的图象变换为余弦函数的图象？由三角函数的定义可知，正弦函数、余弦函数是密切关联的函数.下面我们借助正弦函数的图象画出余弦函数的图象.

图象变换得余弦函数的图象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函数的图象正弦函数的图象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦曲线正弦曲线形状完全一样只是位置不同新知探究?

新知探究?0001yxO1-1

典例解析?0π2π解：（1）列表010-1011012xyo-112?2?....

?0π2π解：（2）列表10-101-110-10典例解析-11xy

o-112y=1+sinxx[0,]y=sinxx[0,]yxyxo-11y=cosxx[0,]y=-cosxx[0,]函数y=1+sinx的图象与函数y=sinx的图象有什么关系？函数y=-cosx的图象与函数y=cosx的图象有什么关系？可以利用函数图象变换来作出函数图象问题5你能利用函数y＝sinx,x∈[0,2π]的图象，通过图象变换得到y＝1＋sinx,x∈[0,2π]的图象吗？同样地，利用函数y＝cosx，x∈[0,2π]图象，通过怎样的图象变换就能得到函数y＝-cosx，x∈[0,2π]的图象？新知探究

2.用五点法分别画出下列函数在[-?,?]的图象：(1)y=-sinx；(2)y=2-cosx.解：(1)2)描出各点；3)用平滑的曲线将以上各点连接起来连线.列表得：xsinxy=-sinx1-1000-11000yxO1-1y=-sinx，x?[-?,?]巩固练习课本P200

解：(2)2)描出各点；3)用平滑的曲线将以上各点连接起来连线.1)列表得：xcosxy=2-cosx001-1-122133y=2-cosx，x?[-?,?]yxO1-1232.用五点法分别画出下列函数在[-?,?]的图象：(1)y=-sinx；(2)y=2-cosx.巩固练习课本P200

?典例解析解：?

巩固练习?yxO1-1?

yxO1-1?简析：?典例解析

?巩固练习20

3.图象变换的规律：对自变量x“左加右减”