5.1.1任意角 高中数学人教A版2019必修一.pptxVIP

第五章三角函数5.1任意角和弧度制5.1.1任意角

一二三学习目标了解任意角的概念，区分正角、负角与零角．了解象限角的概念，会判断象限角理解并掌握终边相同的角的概念，能写出终边相同的角所组成的集合学习目标

复习回顾在初中，角的定义是什么？范围是多大？有哪些种类？定义：有公共端点的两射线组成的几何图形叫角.顶点边边角的范围：0°～360°但在生活中，角度不仅仅是0°～360°，甚至角度更大。因此，我们得重新定义角，重新认识角。角的种类：锐角直角钝角平角周角

新知探究?PAOα圆周运动是一种常见的周期性变化现象.?始边OA旋转方向(逆时针)旋转角α的度数终边OPP为射线OP与圆的交点?

?????如果继续旋转,那么所得到的角就超出这个范围.所以,为了借助角的大小变化刻画圆周运动,需要先扩大角的范围.新知探究如：旋转了一周半，射线OP逆时针旋转了540°

概念生成角的概念通过以上研究发现角是由“旋转”而来！始边终边顶点BoA点O叫做角α的顶点，射线OA叫做角α的始边，射线OB叫做角α的终边.α平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形反思用旋转来描述角，需要考虑什么？旋转中心、旋转方向和旋转角度

概念生成角的分类正角：负角：一条射线绕其端点顺时针旋转形成的角.如：α=﹣540o，α=﹣120o.一条射线绕其端点逆时针旋转形成的角.如：α=60o，α=425o.零角：一条射线没作任何旋转.(零角的始边与终边重合)任意角已知一条射线的起始位置OA：oA(B)[注]①在不引起混淆的情况下，“角?”或“∠?”可以简写成“?”;②角的表示：A，B，C，…或α，β，θ，…

概念生成相等角旋转方向相同，旋转量相同；?角的加法????

概念生成相反角角的减法旋转方向不同，旋转量相同的两个角叫做互为相反角；??角的减法转化为角的加法角的“±”表示旋转方向：“﹢逆﹣顺”

巩固概念①经过1小时，时针旋转形成的角为30°.()②终边与始边重合的角是零角.()③小于90°的角是锐角.()[练习1]判断正误：顺时针旋转30°，即为﹣30°始边终边重合的角可为0°,360°,720°,-360°等，即k·360°小于90°的角可为45°，-120°，0°等；锐角是大于0°小于90°的角.[练习2]将射线OM绕端点O按逆时针方向旋转120°所得的角为()A．120°B．－120°C．60°D．240°A×××

典例解析例1射线OA绕端点O逆时针旋转120°到达OB位置，由OB位置顺时针旋转270°到达OC位置，则∠AOC＝()A．150°B．－150°C．390°D．－390°120°＋(－270°)＝－150°，故选B.B

象限角新知探究为了进一步研究角的需要，我们常在直角坐标系内讨论角，角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合.如果角的终边落在坐标轴上，则该角不属于任何一个象限.yxO角的终边角的始边终边落在第几象限就是第几象限角轴线角xyo始边终边?终边终边终边???

巩固概念（1）锐角是第几象限的角？（2）第一象限的角一定是锐角吗？（3）第二象限的角一定比第一象限的角大吗？（4）第三象限角一定是负角吗？[练习3]根据象限角的概念回答下列问题：[练习4]下列各角：-50°，405°，210°,-200°，-450°分别是第几象限的角？－50°xyxy210°－450°xy405°xyo－200°xyo

新知探究探究：将角按照上述方法放在直角坐标系中后，给定一个角，就有唯一的一条终边与之对应。反之，对于直角坐标系内任意一条射线OB，以它为终边的角是否唯一？如果不唯一，那么终边相同的角有什么关系？－32°-392°xyo328°?思考1-32°，328°，-392°是第几象限的角？这些角有什么内在联系？1思考２所有与-32°角终边相同的角，连同-32°角在内，可构成一个集合S，你能用描述法表示集合S吗？0追问将-32°推广到一般角，结论应该是什么？?

概念生成终边相同的角??

典例解析例2在0°～360°范围内，找出与-950°12′角终边相同的角，并判定它是第几象限角.解:

典例解析例3（1）写出终边在y轴上的角的集合.①终边在y轴正半轴的角的集合:②终边在y轴负半轴的角的集合:则终边在y轴上的角的集合:解:[变式1]写出终边在x轴上的角的集合.终边与x轴正半轴重合的角：终边与x轴负半轴重合的角：终边与x轴重合的角：

典例解析第一象限角：第二象限角