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幼儿教师资格笔试模拟试题（附答案）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.3岁的朵朵在玩积木时，看到同伴的积木颜色更鲜艳，便直接抢过来并说“这是我的”。这种行为反映了幼儿（）的认知特点。

A.自我中心性

B.泛灵论

C.思维不可逆

D.守恒性未形成

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列属于5-6岁幼儿“具有初步的归属感”典型表现的是（）。

A.知道自己是中国人

B.能说出自己家所在的街道名称

C.喜欢和小朋友一起游戏

D.能感受到家庭生活的温暖

3.某幼儿园教师在组织“春天的植物”主题活动时，让幼儿观察幼儿园里的桃树、柳树，并记录叶子的形状。这体现了幼儿园教育的（）原则。

A.游戏化

B.生活化

C.活动性

D.综合性

4.幼儿在绘画时，经常把太阳画成红色圆形，把房子画成方形带三角形屋顶。这种表现反映了幼儿想象的（）特征。

A.夸张性

B.再造性

C.拟人性

D.创造性

5.下列关于幼儿攻击性行为的说法，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿社会性发展的正常表现

B.幼儿攻击性行为仅指向同伴，不会指向成人

C.年龄越小的幼儿，工具性攻击越多

D.惩罚是矫正攻击性行为最有效的方法

6.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，幼儿体检的时间间隔是（）。

A.每季度一次

B.每半年一次

C.每年一次

D.每两年一次

7.教师在组织“认识人民币”活动时，提供不同面值的纸币和硬币让幼儿分类、计数。这种教学方法属于（）。

A.观察法

B.操作法

C.讲解法

D.演示法

8.4岁的乐乐在拼图时遇到困难，教师走过去说：“你可以先找有拐角的拼图块，它们通常在边缘。”教师的行为体现了（）。

A.直接指导

B.间接指导

C.支架式教学

D.合作学习

9.幼儿在角色游戏中扮演“医生”，用玩具听诊器给“病人”检查身体。这种游戏属于（）。

A.结构游戏

B.表演游戏

C.规则游戏

D.角色游戏

10.根据《儿童权利公约》，儿童的生存权不包括（）。

A.生命权

B.健康权

C.受教育权

D.医疗保健权

11.下列关于幼儿同伴关系的说法，错误的是（）。

A.同伴关系有助于幼儿社会认知的发展

B.同伴冲突对幼儿的发展没有积极意义

C.幼儿的同伴交往能力存在个体差异

D.教师可以通过游戏促进同伴关系建立

12.教师在评价幼儿绘画作品时，不仅关注画面的整洁度，还关注幼儿在绘画过程中的专注度、创造力和情感表达。这体现了（）的评价理念。

A.发展性

B.甄别性

C.单一性

D.结果性

13.幼儿午睡时，教师发现朵朵总是难以入睡，还会影响旁边的小朋友。正确的做法是（）。

A.让朵朵到教室外单独玩

B.严厉批评朵朵并要求其安静

C.询问朵朵不午睡的原因，调整睡前活动

D.给朵朵播放嘈杂的音乐帮助其入睡

14.下列属于幼儿社会领域教育内容的是（）。

A.认识数字1-10

B.学习使用剪刀

C.了解传统节日的意义

D.掌握拍球的技能

15.教师在“母亲节”活动中，引导幼儿为妈妈制作贺卡，并说“妈妈我爱你”。这主要发展了幼儿的（）。

A.语言表达能力

B.自我服务能力

C.社会交往能力

D.艺术表现能力

16.幼儿在搭积木时，边搭边说：“我要搭一个很高的城堡，这样公主就不会被怪兽抓走了。”这种语言属于（）。

A.对话语言

B.独白语言

C.内部语言

D.问题语言

17.下列关于幼儿安全教育的做法，正确的是（）。

A.禁止幼儿玩滑滑梯，避免摔倒

B.告诉幼儿“陌生人给的糖果不能吃”

C.让幼儿记住家长的手机号码但不需要解释原因

D.发生火灾时，要求幼儿立刻跑向电梯逃生

18.某幼儿园为提高幼儿的算术能力，提前教授100以内的加减法。这种做法违背了（）。

A.保教结合原则

B.发展适宜性原则

C.活动性原则

D.综合性原则

19.幼儿在阅读绘本《猜猜我有多爱你》时，教师通过提问“小兔子是怎么表达对妈妈的爱的？”“你会怎么表达对爸