6.2学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二单元维护社会秩序

第六课提升法治素养

6.2学会依法办事

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核心素养目标

政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。

道德修养：培养尊法学法守法用法的道德品质。

法治观念：理解依法办事的重要性，掌握依法办事的方法。

健全人格：形成理性分析问题的能力，培养积极向上的法治态度。

责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。;

目标

导航1.学会依法办事的重要性：

2.学会依法办事的途径：;

请同学们思考：该案例中学生行为对不对?为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突?

助；法律观念淡薄、缺乏法治意识;

●同学们，我们如何避免冲突，让社会和谐有序呢?

建设法治社会，需要全体社会成员

自觉守法、遇事找法、解决问题靠

法，养成依法办事的习惯，依法维

护社会秩序，确保社会和谐有序。;

1.学会依法办事的重要性：

建设法治社会，需要全体社会成员自

觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。;

某公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老李和10多名工友多次讨要工资未果，这对他们的生活造成了严重的影响。

2025年4月他们又一次上门讨薪，但老板还是拒绝给钱，这激怒了老李和10多名工友们，情急之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。;

民事赔偿责任

基本赔偿：包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用。

造成残疾需额外赔偿辅助器具费及残疾赔偿金；致人死亡需支付丧葬费及死亡赔偿金。赔偿责任承担主体：施暴方需全额承担民事赔偿责任，无论双方过错程度如何。

告诉我们=-自觉守法

在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。;

【原因】遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。

【做法】(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。

(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项

规定。;

丽丽今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸。爸爸嫌弃丽丽是女孩，常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打伤，还说女孩子读书没用，不顾丽丽的苦苦哀求，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水。;

公证处

依据法律和事实，证明合同、

遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。

法律援助中心

可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。;

1.学会依法办事的途径：

②遇事找法。

【做法】在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。;

事件发展一：

丽丽咨询了法律服务所，她知道了自己再也不能忍气吞声，需要到司法机关去控告父亲。那么他可以到哪些机构去呢。

公安机关人民法院人民检察院我们可以依法到公安机关、;

2.学会依法办事的途径：

③解决问题靠法。

【做法】当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法受害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关，人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。;

事件发展二：

通过公安机关介入调解，爸爸答应让她上学.但爸爸却只是口头答应，蛮横地说：“我没钱，上什么学。”不得已，小丽一纸诉状把把父亲告到法院，状告父亲侵犯自己的受教育权，得到法院的支持，她又回到了学校。;

3.诉讼的类型：

诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常

分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。(打官司);

丽丽成功维权后，在班级开展了“反家暴法治小课堂”,

分享维权经验”。

如何将“消费维权”中的法治思维延伸到其他生活场景

(如校园纠纷、消费纠纷)?

在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。;

2.学会依法办事的途径：

①自