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基于问题解决的初中物理推理能力培养策略研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于问题解决的初中物理推理能力培养策略。通过分析当前初中物理教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以提升学生的物理推理能力。研究结合实际教学案例，探讨了问题解决与物理推理能力之间的内在联系，并提出了具体的教学实施建议。

**关键词**：问题解决；初中物理；推理能力；教学策略

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一、问题的提出

（一）1.传统教学模式忽视推理能力培养

在当前的初中物理教学中，许多教师仍然采用传统的灌输式教学模式，注重知识的传授而忽视学生推理能力的培养。这种教学模式下，学生往往通过机械记忆来掌握物理知识，缺乏对知识内在逻辑的理解和