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以“哈利·波特”为例，分析高中语文思辨性阅读教学中的文学鉴赏论文

摘要：本文以“哈利·波特”系列作品为例，分析高中语文思辨性阅读教学中的文学鉴赏方法。通过对作品中的主题、人物、情节等方面的深入探讨，旨在提高学生对文学作品的鉴赏能力和批判性思维。

关键词：哈利·波特；高中语文；思辨性阅读；文学鉴赏

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中文学鉴赏的困境

在当前高中语文教学中，文学鉴赏环节往往被忽视，导致学生对文学作品的理解和欣赏能力不足。首先，教师在课堂上往往注重对文本的解读，而忽略了引导学生进行文学鉴赏。哈利·波特系列作品作为一部深受高中生喜爱的文学作品，具有很高的文学价值，可以为文学鉴