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2025-2026学年湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级上学期入学考试语文试题
一、选择题
(★★★)1.成语是我国语言文字的瑰宝,研究成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形说法不正确的一项是()
A.“强词夺理”中的“强”是“勉强”的意思,应读“qiǎng”,不能读成“qiáng”。
B.“如火如茶”中的“茶”是“茅草的白花”的意思,应读为“tú”,不能写成“茶”。
C.“罄竹难书”中的“罄”是“用尽”的意思,应读为“qìng”,不能写成“磬”。
D.“一蹴而就”中的“蹴”是“踏”的意思,虽读为“jiù”,但不能写成“就”。
二、名句名篇默写
(★★★)2.古诗文中的经典名句常被用作砥砺前行、修身养志的精神力量。请根据下面语境,在横线上补写古诗文名句。
(1)初三已经到来,尽管前路挑战重重,小郡相信自己定会到达理想的彼岸,于是他借助《行路难》中的“_______________________,_______________________”唱出充满信心与展望的强音。
(2)进入初三关键阶段,老师用王安石《登飞来峰》中蕴含登高望远、豪情壮志的“_______________________,_______________________”来鼓励同学们勇于攀登、无畏险阻。
(3)杜甫在《望岳》一诗中,通过想象登山至极顶的景象,表达了自己不畏艰险、勇攀高峰的雄心壮志和俯视一切的豪迈气概。这充分体现了他早年积极进取的人生态度。这一千古名句是:_______________________,_______________________。
三、综合性学习
(★★★)运用光明中学开展“减少作业数量、提高作业质量”为主题的作业优化设计活动,请你完成下列任务。
3.下列对语段的分析,不正确的一项是()
①学校开展“减少作业数量、提高作业质量”的作业优化设计活动,旨在切实减轻学生过重负担,培养学习效率。②老师们一马当先,积极回应,精心设计分层、弹性和个性化的作业。③实践证明,这种行之有效的做法不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了他们的自主学习能力。
A.①句中的“培养”与“效率”搭配不当,应改为“提升”。
B.②句中“一马当先”使用恰当,生动形象地表现了老师们在此项工作中率先垂范、勇于担当的姿态。
C.③句中关联词语使用不当,应将“不仅……而且……”改为“不是……而是……”。
D.语段从“活动目的”写到“具体做法”,最后到“实践成效”,顺序合理,条理清晰。
4.仿照示例①,在下表空缺处填写你的创意,参与语文学科的作业优化设计。
优化前作业形式
优化后作业形式
①
重复抄写生字词
汉字闯关比赛
②
反复默写古诗词
______________
四、语言表达
(★★★)5.阅读下面的“学生自主学习活动情况统计表”,写出你的发现。(字数不少于15字)
(★★★)6.学校开展了一次“趣味课间”展示活动,下面是校报记者为此写的一则消息,请你为消息拟写一个标题。
_____________________
校报记者9月2日报道我校本学期初启动“作业优化”专项活动,通过减少作业数量、设计分层弹性作业,实现“减量提质”。活动开展以来,学生课业负担明显减轻,学习主动性和实践能力显著提升,获得师生家长一致好评。学校表示将持续推进此项改革,谱写教学质量提升新篇章。
五、现代文阅读
(★★★)阅读下面的内容,完成小题。
【材料一】
创造性的想象力赋予了闹海之战全新的视觉呈现方式。“虚空裂口”之下的两军对峙场景,营造出紧张刺激的氛围,让观众仿佛身临其境;滚烫的熔岩从空中倾泻而下,瞬间包围陈塘关。强大的视觉冲击扑面而来;数万妖兽从空中跃下,呈现出震撼非凡的大军压境之势。《哪吒2》的成功得益于其在影视工业体系中融合创新科技手段的实践探索,尤其是在数字特效与动画制作技术领域实现了突破性应用,比如,呈现出的“聪明”海浪,不仅有浪花的动态,还具备主观能动性,冲撞之后能再回来继续冲撞,这些都是对特效技术的突破和创新。仔细观察那些海浪的细节,你能发现每一次的翻涌和冲击都栩栩如生,那是对真实海洋物理规律的模拟,其艺术化的创新又能让人感受到浪花的力量和情绪。《哪吒2》的爆火背后,是中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时5年,以“死磕精神”完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪
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