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校园文化对小学生道德情感培养的实践与成效论文

摘要：本文通过分析校园文化在小学生道德情感培养中的重要作用，探讨了校园文化实践的具体措施及其成效。文章以实际案例为依据，旨在为我国小学教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：校园文化；小学生；道德情感；实践；成效

一、引言

（一）校园文化在小学生道德情感培养中的重要作用

1.校园文化是小学生道德情感培养的重要载体。校园文化作为一种隐性课程，具有潜在的教育力量。通过构建富有教育意义的校园环境，可以激发学生的道德情感，培养他们正确的价值观和道德观。校园文化涵盖了学校的物质环境、精神氛围、制度规范等多个方面，为小学生提供了一个良好的道德情感培养平台。