小学六年级语文教学总结范文(33篇).pdfVIP

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小学六年级语文教学总结范文3(3篇)

小学六年级语文教学总结范文(通用33篇)

小学六年级语文教学总结范文篇1

又结束了。回顾这学期的工作,我以新课程标准》为依据,

以学校提出的“减负高效”为指导思想,联系学生实际设计课堂,

以及与同年级三位语文老师的配合协作,顺利地完成了学期初制订

的教学计划。现对自己一学期的教学工作总结如下:

一、努力提高课堂教学效果

1、课程标准入心,入课堂。这学期,我又重读、背诵课标》,

常读常新,这样,每一节课又会有新的设想,新的构思,新的教法,

会以新的眼光去看待学生的每一点成长,乂新的评价方式衡量不同

程度的学生。

2、认真备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班,

同样的课文我已经上了六遍,但我还是始终坚持了课前认真钻研教

材,把握教材的关键;根据本班学生的特点,了解学生原有的知识

掌握情况,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解他们学习新

知识可能会有哪些困难。针对学生实际认真备课,采取相应的教学

手段进行教学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何

安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的

突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。

3、我们班的学生不是特别活跃,因此,在课堂教学中,我努力

通过简炼的语句,抓住关键,运用生动有趣的语言突破难点,讲清

重点,调动他们积极思考、讨论和发表意见。

4、每个人都有成功的欲望。课堂教学过程中,我多方面为学生

创造条件,提供尽可能多的尝试成功的机会,充分寻找他们的闪光

点。学生答题正确时,加以鼓励;出现错误时,没有批评与指责,

有的是指;思维受阻时,我就启发诱。对于那些语文基础薄弱、

学习有些掉队、存在着不同程度自卑心理的学生,课堂上我把一些

简单的问题留给他们,让他们品尝到成功的喜悦,产生学习的积极

性。

5、有效练习,深化课堂。要构建有效的课堂语文教学,必须要

落实知识点,抓准精练点,促成调动学生听、说、读、写、思能动

性,形成技能、技巧,达到对知识的理解、掌握及应用,实现从感

性认识到理性认识的升华。比如《我们爱你啊,中国》,设计了片

段仿写,既增强学生的民族自豪感,又训练了语言文字;讲杜甫的

《闻官军收河南河北》前,让学生先背诵他的《春望》,了解其创

作背景,这样既有助于理解《闻官军收河南河北》这首诗,又积累

了新的古诗,这样的练习一举两得。

二、重视各环节的落实。

提高语文教学质量是我们奋斗的目标,而狠抓落实却是不可或

缺的必要手段。只有通过平时坚持不懈地抓落实,才能最终达成提

高教学质量的目标C

1、抓课堂听课效果的落实。

老师们常说,向课堂40分钟要质量。一个很重要的方面就是要

落实学生听课的效果。但不是每个学生课堂上都会认真倾听。因此,

我上课时除了抓听课状态,更重要的是,我的课堂语言尽量风趣幽

默,力求生动活泼,以充分调动学生的学习情绪,使他们精神高度

集中投入,并在课堂上通过提问含(集体提问、个别提问),或通

过当堂小测试等手段,经常检学生的听课效果,检学生对课堂

上所讲知识点的掌握情况,以及时调整教学策略及教学步骤。

2、抓课后的落实。

语文科有很多方面的知识都是必须在课后狠抓落实,如背诵、

默写、生字词、作业纠错、作文面批等等,都必须在课后人人过关,

这样才能真正落到实处,绝大多数学生才能较好地掌握。一遍不行,

来两遍,两遍不行,来三遍。对于广大中后进生,“反复”是非常

有效的“落实”手段。于是,我充分利用早晚自习、下午第三节下

课后、晚修前等空余时间落实巩固。

三、做好辅差工作

面对表现各异、成绩差参不

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