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《论语》十二章重点知识梳理
一、文学常识
1.《论语》简介
《论语》是儒家经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的语录体（以对话、言论为主，不相连属的文体）著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。
2.孔子简介
孔子（公元前551－公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”和“礼”，政治上主张“为政以德”，教育上主张“有教无类”“因材施教”。
二、重点字词解释
1.通假字
不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）
吾十有五而志于学（“有”通“又”，用于整数和零数之间）
2.古今异义
吾日三省吾身（古义：泛指多次；今义：二加一后所得的数目）
温故而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，从前的）
择其善者而从之（古义：跟从（学习）；今义：跟在后面）
可以为师矣（古义：凭借某种条件去做；今义：表示可能或能够）
饭疏食，饮水（古义：粗粮；今义：疏通）
饭疏食，饮水（古义：冷水；今义：无色、无臭、无味的液体）
3.一词多义
知：
人不知而不愠（了解）
温故而知新（知道，领悟）
为：
可以为师矣（做，当）
为人谋而不忠乎（替）
而：
人不知而不愠（表转折，却）
温故而知新（表顺承，从而）
择其善者而从之（表顺承，然后）
博学而笃志（表并列，而且）
4.词类活用
学而时习之（时：名词作状语，按时）
吾日三省吾身（日：名词作状语，每天）
温故而知新（故、新：形容词作名词，旧的知识、新的理解与体会）
传不习乎（传：动词作名词，传授的知识）
好之者不如乐之者（乐：形容词的意动用法，以……为快乐）
饭疏食，饮水（饭：名词作动词，吃）
三、重点句子翻译
1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
翻译：学习了（知识），然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？
2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
翻译：我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
翻译：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。
4.温故而知新，可以为师矣。
翻译：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。
5.学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。
6.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
翻译：颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！
7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
8.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
翻译：我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
9.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
10.逝者如斯夫，不舍昼夜。
翻译：时光像流水一样消逝，日夜不停。
11.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
翻译：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。
12.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
翻译：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
四、主要内容与思想
1.学习方法
按时复习：“学而时习之”“温故而知新”，强调学习后要及时复习，不仅能巩固知识，还能有新的体会和发现。
学思结合：“学而不思则罔，思而不学则殆”，指出只学习不思考会迷茫，只思考不学习则会疑惑，学习和思考要结合起来。
谦虚好学：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，教导我们要谦虚，善于向他人学习，看到别人的优点就学习，看到别人的缺点就反省自己。
2.学习态度
乐学：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，提倡以学习为乐，培养对学习的兴趣。
求实：“知之为知之，不知为不知，是知也”，强调对待知识要有实事求是的态度，知道就是知道，不知道就是不知道。
3.
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