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初中语文病句修改专项练习及答案

一、病句类型及判断方法回顾

初中语文常见病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。判断病句时，可从这些方面入手，仔细分析句子的结构和语义。

二、专项练习题

（一）语序不当

1.他是一位优秀的有20多年教学经验的语文老师。

2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

3.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

（二）搭配不当

1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

2.这篇作文的层次和语言都很通顺。

3.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

4.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

（三）成分残缺或赘余

1.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（成分残缺）

2.他大约花了十天左右时间才完成这项工作。（成分赘余）

3.我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（成分残缺）

4.雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。（成分赘余）

（四）结构混乱

1.这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。

2.中国人民自从接受了马克思主义思想以后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

（五）表意不明

1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

2.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

3.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

（六）不合逻辑

1.他是众多死难者中幸免的一个。

2.凡是学习成绩好的同学，有些是勤奋学习的。

3.谁也不会否认长江不是向东流的。

4.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

三、答案及解析

（一）语序不当

1.答案：他是一位有20多年教学经验的优秀的语文老师。

解析：多项定语的顺序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。所以“有20多年教学经验”应放在“优秀的”之前。

2.答案：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

解析：多项状语的顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间或处所的；表语气（副词）或对象的（介宾短语）；表情态或程序的。所以正确的语序应该是“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。

3.答案：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。

解析：“理论上”应与“深刻的说明”搭配，“政策上”应与“详细的规定”搭配，原句搭配不当且语序混乱。

（二）搭配不当

1.答案：他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海中。

解析：“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

2.答案：这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。

解析：“层次”与“通顺”搭配不当，可分开表述为“层次清晰”“语言通顺”。

3.答案：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝布帽子。

解析：“穿着”与“一顶蓝布帽子”搭配不当，“帽子”应该用“戴着”。

4.答案：他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上。

解析：“眼睛”不能“集中到……身上”，可将“眼睛”改为“目光”。

（三）成分残缺或赘余

1.答案：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）

解析：“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

2.答案：他大约花了十天时间才完成这项工作。

解析：“大约”和“左右”意思重复，可删去“左右”。

3.答案：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。

解析：句子缺少谓语，应在“强国”后加上“而奋斗”。

4.答案：雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。（或：雷锋是我们学习的榜样。）

解析：“事迹”不能是“榜样”，可删去“的事迹”或“榜样”。

（四）结构混乱

1.答案：这办法又卫生，又方便，深受群众喜爱。（或：这办法又卫生，又方便，深为群众所喜爱。）

解析：“深受群众喜爱”和“深为群众所喜爱”两种句式杂糅，可任选一种。

2.答案：中国人民自从接受了马克思主义思想以后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（或：自从中国人民接受了马克思主义思想以后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。）

解析：前半句的主语是“中国人民”，后半句的主语是“中国的革命”，中途易辙，可将“自从”提到句首。

（五）表意不明

1.答案：有人主张接受，有人反对，他同意接受的主张。（或：有人主张接受，有人反对，他同意反对的主张。）

解析：“这种主张”指代不明，不清楚是指“接受”还是“反对”，需明确指出。

2.答案：局长嘱咐学校的几个领导，新学期的工作一定要有新的起色。

解析：“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校”或“几个领导”，将“几个”放到“领导”前。

3.答案：妹妹