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春游活动方案及安全预案
一、活动基本信息
(一)活动主题
“春日寻芳,乐享自然”(可根据季节特色调整,如“踏青拾趣·拥抱春天”“走进自然·探索春天”)
(二)活动目的
1.让学生在自然中观察春日万物(如花草、昆虫、溪流),感受季节变化,激发对自然的热爱;
2.通过集体活动培养团队协作、人际交往能力,增强班级凝聚力;
3.丰富课余生活,缓解学习压力,促进学生身心健康发展。
(三)活动时间
[具体日期](建议选择晴天,避开极端天气,如大风、降温、强降雨;时间建议为上午8:00-下午3:00,单日活动)
(四)活动地点
[XX公园/植物园/郊野湿地/农场](需满足以下条件:
-安全性高(无陡峭悬崖、深水区域、高压电设施等危险点);
-交通便利(距离学校≤1小时车程,有正规停车场);
-适合学生活动(有开阔草坪、步行道、科普区域,如植物园的“儿童探索区”、农场的采摘园)。
(五)参与人员
学生:[XX年级XX班]全体学生(共XX人);
教师:班主任+跟班教师(每5-8名学生配1名教师,总人数≥学生总数的1/5);
家长志愿者(可选,协助管理,需提前报名并培训);
后勤保障:校医1名、司机2名(大巴车)、摄影教师1名(记录活动)。
二、活动方案(流程安排)
(一)前期准备(活动前3-5天)
1.场地勘察:由学校德育处/安全主任提前实地考察春游地点,确认:
安全隐患点(如水池、陡坡、施工区域)并标记“禁止靠近”;
活动区域(如集合点、野餐区、游戏区)的可用性;
厕所、医疗点(公园管理处或附近诊所)位置。
2.审批与报备:向教育主管部门(如区教育局)提交《春游活动申请表》,说明时间、地点、人数、安全措施;向家长发放《春游知情同意书》(需家长签字确认孩子健康状况及是否参加)。
3.物资准备:
学校:急救包(创可贴、碘伏、纱布、晕车药、藿香正气水)、扩音器、对讲机(教师间联络)、班旗、垃圾袋(倡导“无痕春游”);
学生:轻便背包(内装水杯、纸巾、少量零食(如面包、水果)、遮阳帽、防晒霜(根据天气));禁止携带尖锐物品(如剪刀)、贵重物品(如手机、平板电脑)。
4.安全教育:活动前1天,班主任通过班会开展“春游安全课堂”,内容包括:
集体规则(不擅自离队、不追逐打闹、紧跟班级队伍);
自然风险(不采摘野果/野花(防中毒)、不靠近水池/深坑、不攀爬树木/假山);
应急处理(走丢时站在原地等老师/找穿制服的工作人员,受伤时举手报告教师)。
(二)活动当天流程(示例)
时间
环节
具体内容
负责人
7:30-8:00
集合与出发
学生在学校操场按班级列队,班主任清点人数,检查携带物品(禁带危险品);校车出发前,司机检查车辆安全(刹车、轮胎),教师强调“全程系安全带”。
班主任+司机
8:00-9:30
途中安全教育
教师通过车载广播/口头提醒:“下车后紧跟队伍,不推挤;记住车牌号和集合时间(下午2:30)”。
跟班教师
9:30-10:00
到达与分组
到达目的地后,班主任再次清点人数,划定活动区域(如草坪区为游戏区、树林旁为观察区、空地为野餐区);学生按小组(4-6人/组)活动,每组设1名组长(负责提醒组员安全)。
班主任
10:00-11:30
自然探索活动
1.科普观察:在植物园/湿地,由公园讲解员(或教师)带领观察春季植物(如樱花、蒲公英)、昆虫(如蝴蝶、蜜蜂),学习“植物的生长周期”“昆虫的栖息地”。2.趣味游戏:在草坪区开展“自然寻宝”(教师提前隐藏“树叶标本/花朵卡片”,学生分组寻找并说出名称)、“接力运球”(用树枝赶乒乓球,锻炼协作)。
科普员/教师
11:30-13:00
野餐与休息
学生在指定野餐区分享自带午餐(教师提醒“不分享来源不明的食物”);餐后清理垃圾(每人自带垃圾袋,放入指定垃圾桶),教师检查场地卫生。
班主任
13:00-14:30
互动与自由活动
1.创意活动:在空地开展“春天绘画”(用落叶/花瓣拼贴画)、“自然乐器”(用树枝/石头敲击节奏)。2.自由探索:学生在教师划定范围内自由观察(如溪流边的石头、树下的蚂蚁窝),但不得离开视线范围。
教师+组长
14:30-15:00
集合与总结
全体学生在集合点列队,班主任总结活动(表扬遵守规则的学生),发放“春游小勋章”(鼓励积极参与);清点人数,检查是否有遗漏物品。
班主任
15:00-16:30
返程
乘坐校车返回学校,途中教师观察学生状态(如是否疲惫),提醒“到家后给班主任报平安”。
司机+教师
三、安全预案(重点风险防控)
(一)常见安全风险及预防措施
风险类型
具体表现
预防措施
交通风险
校车故障、交通事故、学生晕车
1.选用有资质的运输公司(车辆年检合格,司机驾龄≥5年);2.出发前检查车辆(刹车、轮胎、安全带);3.学生全程系
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